Catatan Presentasi Coaching Guru Penggerak

Pengantar

• Calon Guru Penggerak Angkatan 10 dari Kabupaten Jombang, Jawa Timur.
• Peserta: Muhammad Gauden Sofi (SMP Negeri 3 Jombang), Siti Baroza (SMP Negeri 3 Jombang), Sutra Nurwanto (SMP Negeri 4 Jombang).

Tujuan Presentasi

• Melaksanakan demonstrasi kontekstual modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik.
• Memperlihatkan proses coaching yang efektif.

Proses Coaching

Peran Peserta

• Aspira: Observer yang mengamati proses coaching.
• Bapak Sutran: Coach yang menjalani proses coaching.
• Bu Iza: Coachee yang berperan dalam sesi coaching.

Rubrik Penilaian

• Prinsip Coaching:
  • Kemitraan
  • Proses kreatif
  • Memaksimalkan potensi
• Kompetensi Inti:
  • Presence (kehadiran penuh)
  • Mendengarkan aktif
  • Mengajukan pertanyaan berbobot
  • Menggunakan teknik rasa
• Alur Coaching:
  • Tujuan
  • Identifikasi
  • Rencana
  • Tanggung jawab

Pertanyaan dan Diskusi

Pertanyaan Awal Coach

• Kompetensi coaching yang ingin dikembangkan: Mendengarkan aktif dan mengajukan pertanyaan berbobot.
• Indikator ketercapaian: Menggali ide-ide dari coachee untuk menemukan solusi.

Proses Coaching Bu Iza

• Permasalahan: Kesulitan komunikasi dengan anak-anak.
• Tujuan: Mengembangkan potensi komunikasi.
• Identifikasi Masalah: Citra negatif terhadap guru BK.
• Rencana Aksi:
  • Mengajak guru lain untuk mengenali masalah siswa.
  • Meningkatkan interaksi dengan siswa.

Observasi dan Penilaian

Ketercapaian Proses Coaching

• Bapak Sutran:
  • Telah menerapkan prinsip coaching, mendengarkan aktif, dan mengajukan pertanyaan berbobot.
  • Menggunakan alur tirta dalam percakapan (tujuan, identifikasi, rencana, tanggung jawab).
• Bu Iza:
  • Mengembangkan strategi dengan mendatangkan narasumber dan percetakan untuk memotivasi siswa.

Competensi yang Ingin Ditingkatkan

• Bapak Sutran: Kehadiran penuh dan teknik stop untuk membuat coachee lebih rileks.
• Bu Iza: Mendengarkan aktif dan memberikan pertanyaan berbobot.

Rencana Tindak Lanjut

• Keduanya berkomitmen untuk menerapkan rencana yang telah disusun dalam proses coaching.
• Pentingnya dukungan dari seluruh warga sekolah.

Kesimpulan

• Proses coaching berjalan dengan baik, menghasilkan solusi, dan memaksimalkan potensi coachee.
• Komitmen untuk terus belajar dan meningkatkan kompetensi coaching.

---

Semoga catatan ini bermanfaat untuk memahami proses coaching dalam pendidikan merdeka.