Catatan Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan

Pembukaan

• Prof. Budi Mansyah: Guru besar pendidikan kewarganegaraan di Universitas Pendidikan Indonesia.
• Tema: Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan.
• Pentingnya pendidikan kewarganegaraan untuk eksistensi negara.

Konsep Pendidikan Kewarganegaraan

• Terdapat di hampir seluruh negara dengan nama berbeda:
  • Indonesia: Pendidikan Kewarganegaraan
  • UK: Citizenship Education
  • AS: Civic Education
  • Meksiko: Education Civicas
  • Jerman: Sachundrich
  • Singapura: Moral Education
  • Malaysia: Pendidikan Civic dan Kewarganegaraan

Tipe Warganegara (Nadine dan Clark)

1. Sponge Citizens
   • Mudah terbawa arus, tidak memiliki pendirian.
   • Contoh: mudah dihasut.
2. Stone Citizens
   • Sulit menerima pandangan lain, keras kepala.
   • Contoh: sulit berubah meski tindakan salah.
3. Generator Citizens
   • Aktif berpartisipasi dalam masyarakat.
   • Dikenal sebagai "smart and good citizens."

Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan

• Membantu menumbuhkembangkan modal sosial untuk membangun negara.
• Modal sosial lebih penting daripada sumber daya alam, finansial, dan keterampilan untuk mencegah konflik sosial.
• Memperkuat modal sosial:
  • Memperluas ruang perjumpaan.
  • Memperkuat inklusivitas.

Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan

• Mendidik generasi muda agar memahami keragaman Indonesia.
• Membangun mentalitas dan kekayaan rohani.
• Potensi geografis dan multikultural Indonesia harus dikelola dengan baik.

Penutup

• Pendidikan kewarganegaraan diperlukan untuk menumbuhkan modal sosial dan kekayaan jiwa.
• Pertanyaan dapat diajukan melalui kolom komentar untuk diskusi lebih lanjut.
• Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.