Якість інклюзивного навчання для дітей

Oct 16, 2024

Забезпечення якості інклюзивного навчання для дітей з ООП

Онлайн-зустріч

  • Цикл онлайн-зустрічей з інклюзивного навчання.
  • Сьогоднішня тема: Нова структура висновків інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ).
  • Спікер: Куранда Тетяна Вікторівна, фахівець ІРЦ №10.
  • Трансляція на YouTube, питання через Google-форму.

Основні зміни законодавства

  • Постанова КМУ від 21.07.2021 №765 щодо навчання осіб з ООП.
  • Постанова КМУ від 15.09.2021 №957 про організацію інклюзивного навчання.
  • Постанова КМУ від 28.07.2021 №769 про завершення змін.

Інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ)

  • Забезпечує права осіб з ООП на освіту.
  • Проводить комплексні психолого-педагогічні оцінки розвитку.
  • Основні завдання: оцінка, супровід, рекомендації, консультування.

Нова структура висновку

Пункти висновку

  1. Інформація про особу: дата народження, адреса, заклад освіти.
  2. Дані про сім'ю: інформація про батьків та їхні умови праці.
  3. Умови виховання: середовище виховання особи.
  4. Заклади освіти: де навчалась особа.
  5. Комплексна оцінка: фізична, мовленнєва, когнітивна, емоційно-вольова сфера.
  6. Особливості здоров'я: інформація без вказівки діагнозу.
  7. Особливі освітні потреби: категорії, труднощі, індивідуальний план.
  8. Рекомендації: для фахівців, батьків, створення безбар'єрного середовища.
  9. Рівні підтримки: визначення рівня підтримки в освітньому процесі.
  10. Підписи: підтвердження результатів оцінки.

Рівні підтримки

  • Перший рівень: Незначні труднощі, підтримка закладом освіти.
  • Другий рівень: Легкі труднощі, інклюзивний клас, до 2 корекційних занять.
  • Третій рівень: Помірні труднощі, до 4 корекційних занять.
  • Четвертий рівень: Тяжкі труднощі, до 6 корекційних занять, асистент учня.
  • П'ятий рівень: Найтяжчі труднощі, до 8 корекційних занять.

Запитання та відповіді

  • Що робити, якщо батьки не визнають труднощі розвитку дитини: рекомендації та переконання.
  • Прописування особливостей у пункті 6: інвалідність, проблеми зі здоров'ям.
  • Модифікація і адаптація навчальних планів: за погодженням з батьками.
  • Джерела інформації про умови виховання: відомості від батьків.
  • Примітки щодо розкладу: адаптація та модифікація навчальних предметів.

Додаткова інформація

  • Індивідуальний навчальний план встановлюється за потреби.
  • Конфіденційність результатів оцінки.
  • Висновки про комплексну оцінку є підставою для розробки індивідуальної програми розвитку (ІПР).

Наступна зустріч

  • Тема: Індивідуальні програми розвитку.
  • Дата: Через тиждень.