Lezione di Storia Medievale: Alto Medioevo

Introduzione

• Fine dell'Età Antica: Conclusa nel 476 d.C. con la deposizione di Romolo Augustolo.
• Inizio del Medioevo: Periodo canonicamente avviato nel 476 d.C.
• Divisione del Medioevo:
  • Alto Medioevo: 476 d.C. - 1000 d.C.
  • Basso Medioevo: 1000 d.C. - 1492 d.C.

Date Significative

• 410 d.C.: Sacco dei Visigoti, altra data proposta per l'inizio del Medioevo.
• 1492 d.C.: Scoperta dell'America, segna l'inizio dell'età moderna.
• 1453 d.C.: Caduta dell'Impero Romano d'Oriente.
• 1450 d.C.: Invenzione della stampa da Johannes Gutenberg.
• 1517 d.C.: Riforma Protestante, affissione delle 95 tesi da parte di Martin Lutero.

Concetto di "Medioevo"

• Origine del Termine: Utilizzato dagli umanisti del XV secolo.
• Flavio Biondo: Primo utilizzo del concetto con accezione negativa.
• Cellarius: Storico tedesco che ufficializzò il termine nel XVII secolo.
• Diversità del Medioevo:
  • Contrasti tra Alto e Basso Medioevo.
  • Non è un'epoca buia ma di trasformazione.

Caratteristiche dell'Alto Medioevo

• Visione Pessimistica:
  • Fine del mondo percepita vicina.
  • Segnali funesti interpretati come presagi.
• Senso del Peccato:
  • Predominanza del peccato nella società.
  • Donne viste come fonte di peccato.
• Religione e Cultura:
  • Importanza della vita monastica.
  • Crisi demografica e contrazione urbana.

Economia e Società

• Curtis: Unità economica fondamentale.
  • Sostituzione della villa romana.
  • Divisione in pars dominica (controllata dal signore) e pars massaricia (affidata ai contadini).
• Economia Naturale:
  • Commerci difficili, tendenza all'autoconsumo.
  • Mercato per eccedenze e beni di lusso.

Monachesimo

• Origini: Nascita in Oriente nel II secolo.
• Monachesimo Benedettino:
  • 529 d.C.: Fondazione del monastero di Montecassino da parte di Benedetto da Norcia.
  • Regola "Ora et Labora" (prega e lavora).
• Ruolo Culturale:
  • I monasteri come centri di produzione e cultura.
  • Monopolio della chiesa sulla cultura: solo i monaci sapevano leggere e scrivere.
  • Compilazione di testi religiosi e classici nei monasteri.

Conclusione

• Discussione sulla visione del Medioevo come periodo di cambiamento e sviluppo culturale e religioso.
• Anticipazione della prossima lezione.