Hi 大家好,我是龍老師,歡迎收看龍老師教室 《似得西山燕遊記》精彩上集 《似得西山燕遊記》是柳河東集《永州八記》第一篇 聽名字就知道,所寫的就是永州一帶的遊記 柳宗元一共用了十年的時間完成了八記 真是可以比美十年寫成的洪流夢 其實八記各自成篇,但又互相關連,就像一幅山水畫一樣, 一卷又一卷地展開西山一帶的奇山異水。 而每每在郵寄之後,柳宗元就借奇山異水被遺留在偏僻之地, 無人賞識,從而寄託自己懷才不遇的情懷。 其實在《似得西山燕郵記》也有這個寄託。 热浓老师的寄托就是希望大家订阅和点赞 增加这个频道的流量才能推介给更多年青人知道 记得帮忙啊 这篇文章从题目开始已经是大有心思的 点题的手法很巧妙 本篇的题目是《似得西山现游记》 而在文中就有三个地方都点出了 题面之中的似得西山和游字的关系 第一,文中第一段 而未似知西山之怪特,意思即是,在游遍永州的名山聖水後, 還未知西山的奇特景色。第二段起頭,望西山,似指意知, 此時,先指向西山,察覺到其景色很奇特。 第三,第二段尾部,然後知吾向未似游,游於是乎此, 意思即是,飽覽了西山美景後,才知我以前游覽所得到的樂趣很平凡。 就好像从未开始过游览一样,真正的游览是从这一次的游山开始 另外作者在第一段已经写出了平日艳游永州山水的情况 而在尾段更加用到引伤满着、颓然就聚,点出了艳这个字 最后又用故为之民以至回应了忌这个字 可以看到点题方面的确很高超 至於文章內容,我們可以分為前、中、後三個部分 就是遊西山前、遊覽中和之後的體會 而第一段主要是記遊西山前的心境和平時寄程山水的情況 這張圖是不是很慘呢? 是呀,作者形容自己自如為六人,據時周,行罪律 六人就是受過刑罰的人,在這裡是指被貶責的人 為什麼呢? 因為作者參與了黃淑和的《永征夾身》 失敗後輾轉被貶至闢縣的永州 而官職也是頭銜自散 就算是元和天下大赦 但是柳宗元等人竟然不在其中 可以看到他是深受朝廷的責罰 而寫這篇文章時,他已被貶身到永州任司馬第五年 心情怎會好呀?不但不好,更時常擔驚受怕 行罪律其實是指上上惶恐不安,柳中原欲有所為又不能為 內心當然痛苦,他亦擔憂自己會否被殘言所害,一再貶官 而司马本身是一个闲职,所以柳中原就记情山水,完成了《永舟八记》, 考试很喜欢问语译和作者的心情变化,大家特别要留意。 好,我们来一个小结,作者经常游山玩水的原因。 1. 盲忧解门 作者仕途失意,心情很鬱結,常常懼怕遭受政敵陷害, 所以藉由游山換水,消解憂悶。 第二,消磨閒暇。作者來到永州任司馬是一個閒職, 唯有借游山換水消磨時間。 第三,山水奇特。永州位於湖南寧寧縣,山水秀麗, 但人嫣罕至,所以引起作者尋憂探性之趣。 4.免受政治牽連 作者不敢在地方上有積極表現,恐怕涉入政治鬥爭中,於是他就記情山水。 《西山前的游历》介绍完作者游西山前的心情后,就是作者平日游山换水的经历。 作者在空门的时候,疑而行,这个诗字在这里是读过语音,慢慢而游。 其实意思就是慢慢地走矿,任由自己不经意地四处游览。 上高山,入山林,穷回溪。 穷其实就是进的意思,穷回溪就是探究曲折溪流的源头。 所以作者認為自己到訪過所有偏遠的清泉、奇異的山石 至於平日的燕遊,柳中原和朋友披露了一段很深的故事 飲酒飲到醉倒,醉了就互相枕著對方的身體躺下, 在夢中亦會去到心想到的地方,夢醒後就離開。 作者以為自己已經游遍了整個永州有特異形態的山水, 而這句句子就有城上啟下, 紧扣题址的作用 考试都很喜欢问文章的结构问题 这样你就要解释一下 他怎么做了一个过渡 上一句其实是承接了上文所写的 游西山前游山换水 他以为 晋揽了永洲奇山异水的经历 而下一句 而未似之 西山之怪特 其实就开启了文章所写 发现和游览西山的经历 以及描写西山的怪特 在这里 他紧扣题目似得 亦呼應了文章《似得西山現猶記》 不過你會問既然題為《似得西山現猶記》 為何作者不在文章一開始就寫西山呢? 他這樣做有什麼好處? 不在文章一開始就寫西山當然別有用意 作者先寫了其他地方遊覽的經歷 再以《而似之西山之怪特》一句轉入寫西山 这样做的安排有几个好处 第一,制造原念 文章题目已经清楚指出描写的对象是西山 但文章开头不提西山,反而令读者产生了原念 更想知道西山有什么怪特,便会继续阅读下文 第二,突出西山 作者借《永州一般山水》,影衬出西山与众不同 令读者对西山留下深刻印象 第三,形成曲折和鋪墊,如果文章一開始就寫西山,就會顯得平淡乏味 現在文章就會更加覺得曲折,而且這樣做也可以為西山作為鋪墊,襯托西山的奇特 第二段開始就是《發現西山》,元起 在元和四年九月二十八日,作者坐在法華寺西庭,無意之中望見西山 發現它很奇特,決意登山一遊,交代了元起後 作者派牧人渡過雙江,沿著掩溪一路走,沿路需要披荊斬擊,一邊斬伐亂木,一邊焚燒野草,直至登上山頂,在此用了布儀法。 作者最終攀上山頂,隨意伸開雙腿直地而坐。 好,到了西山,就是進入了描寫的部分,就等龍老師教你如何讀好描寫文。 描写部分经常出现的考点,包括了景物描写的灵魂根本,就是景物的特点, 作者由景生出来的感情,一般都会带有作者的寓意, 而手段就是描写手法,借景抒情,以景置放等等技巧。 描写的手法还有刚刚所提到的步移法, 衬托等等, 最后就是修辞了。 好, 我们先重点介绍景物的特点。 为了方便大家记忆, 我们可以归纳出三方面, 看看作者如何表达西山的特立。 1. 居高临下, 表现出西山的宏大。 2. 山下的景物因为西山的高而变得渺小, 可以尽收眼底。 3. 四周非常辽阔壮丽。 接下来我们逐点深入。 在西山之上遠眺,幾個附近的州的土地都在他們坐直之下 這是遠眺的角度,從視野的廣突出西山是永州一帶最高的山,所以我們說居高臨下 一览无遗 第二 山下的景物变得很渺小 群山尽收眼底 周围的地势高低起伏 有高进的也有凹陷的 眼所见山幽好像矮月笼起的小土幽 梯谷好像洞穴 千里辽阔之地 就缩小成都好像尺寸那么少 远处的群山 就好像堆积在一起 全部都逃出不了作者的视线 这里是从俯视和远眺的角度 作者 以感觉周围 山勢及景物的小,來襯托西山的高峻及視野的廣闊 第三,描寫四周遼闊的景色,包括青山及白水遼擾,與天際相接 景色混然如一,即使景緻都是一樣的 這裡是從環節的角度,由近至遠,至天邊的景象,一望無際 突出了西山視野遼闊 亦表达了西山的壮丽美景 我们可以看到第一、二点 向外望大地在我直下 和向下望四周景物的渺小 其实都是写出西山的高 而第三点向四面望的地天相接 主要就是写出视野的辽阔 所以作者提到 观赏了这些美景之后才知道 山之特立 接著就是由景生出來的感受和寓意 第一,是山之特立,不與陪柳為類 是其實是代名詞,即是指這個 這個山當然就是西山 作者認為西山與其他小土丘絕不類同 而陪柳就是小山丘的意思 作者是想借著西山的特立不群 象徵自己才華和品格獨特 不願意與世俗同流合污的高潔品格,這是一個以景自放的手法。 第二,西山歷時久遠,無邊無際,與天地大氣同生,而不知其盡其。 西山亦廣闊無際,與天地自然同在,你看不到其盡頭。 所寫的 其实就是《西山的弘大和永恒》 作者就是以《西山的弘大和永恒》来反衬出人生的渺小和短暂 另外大家也可以留意公开考试曾经反过来问 题目不是由《西山的角度》去问特点 而是从另一个角度四周的景物 校内考试其实都会出这些pass paper的 大家都要留意一下四周景物的特别之处 第一当然就是四周景物很渺小 内容就是我们之前读过的《尺寸千里群山堆积》 作者因为见到群山的渺小而感不到自然的宏大 明白到个体得失的微不足道而释怀 第二就是四周景物混然一体 我们可以说浩瀚无边 內容就是我們之前所說的青山白水遼擾與天際相接,景色混然如一 作者從四望如一,浩瀚的天邊景象,而感受到天地一體,密我兩望的境界 所以能从最绿的心情中释放出来 这就是作者对四周景物的感觉 说过西山的景物,自然就是去到燕游的乐趣 作者和朋友攀门西山山顶,就借地而坐 机具就坐得像烧机一样 没错,就是烧机,随意叉开两只脚 向前坐,因为古人的坐姿是跪着的,现在的坐姿就代表了轻慢,不拘礼节 所以,击骏而翱,其实就是随意伸开两腿,无拘无束地跳望游览 饮香满着,香其实就是酒杯,意思即是指,斟满酒杯,开怀畅饮,饮到醉倒在地上为止 匆忙的模式自远自近,连太阳下山都不知道,直到天黑也不想回家 代表作者乐意忘返 写景和记事后,就是再深一个层次的体悟 作者深深为西山高峻特立的形象所涉伏 因此他感到心形形式与漫画名合 心形其实指心神,或者我们叫精神凝聚 即是内心一切的意念都静止了 而形式其实指形体不受拘束,忘记了自己的存在 与漫画名合 与万物不知不觉间融为一体 其实心形形式与万化名合,就是做到物我两亡的境界 而与造物者即是大自然,同有的逍遥感受 这些就是真正的游山之乐 所以作者才说,在这里之后,他才知道以前未曾真正游览过 是不是有点乱呢?不如我们来一个寓意的小结 第一,西山特立不困 尊精自己不与世俗同流合污 深神凝聚,形体不受拘束,与万物融为一体 赞叹大自然伟大和永恒 世上与天地大气共存,无边无际,与造物者同游,共其始终 作者因为对西山的领悟,而对人生的看法也有改变 他看透了人生的喜怒哀乐 感悟到自然間的偉大和個人的渺小,自己的不幸與大自然相比實在微不足道,故此,原先因為朝廷家宅的聚慄之感,亦一掃而空。 咦?這麼快完啦?沒有啦?不是吧? 不用怕,龍老師為你準備了更多熱門考題,更多技巧分析和更多懶人包 這條片是龍老師做得最久的一條片,真是嘔心瀝血,希望你欣賞 記得收看《似得西山燕遊記》的下集分解,拜拜!