[Musik] seperti yang kita ketahui kemampuan komunikasi tiap anak itu sangat beragam ada yang sudah memiliki cukup kosakata dan terlibat dengan percakapan masih perlu didukung untuk menyampaikan kebutuhannya agar bisa dipahami oleh orang lain guru memiliki peran untuk mendorong peserta didik mengembangkan keterampilan berkomunikasi melalui komunikasi positif sebagai bagian penting dalam perkembangan sosial peserta didik itu sendiri berikut beberapa Tips ampuh yang dapat digunakan untuk membangun komunikasi positif dengan peserta didik PAUD ketika peserta didik PAUD bercerita mereka kadang akan membagikan apa yang mereka ketahui secara detail atau hanya informasi dasar terlepas dari apa yang disikan peserta didik sebagai guru pastikan fokus mendengarkan untuk memahami bukan mendengarkan untuk menanggapi ketika guru mendengarkan peser didik secara tidaksung guru juga mengirimkan pesan bahwa apa yang peserta didik pikirkan dan katakan itu penting bagi guru pesan inilah yang dapat membantu peserta didik dalam membangun kepercayaan diri untuk berkomunikasi dengan orang lain ini juga cara yang bagus untuk membangun hubungan guru dengan peserta didikesikatkunik sejenak Apa yang dilakukan berikan perhatian penuh kepada peserta didik guru juga perlu menyejajarkan pandangan dengan peserta didik ketika sedang berkomunikasi dengan begitu guru lebih mudah saat melakukan kontak mata dengan peserta didik ketika seorang peserta didik terbuka tentang apa yang mereka rasakan di saat inilah guru hendaknya tidak mengabaikannya guru perlu menunjukkan bahwa guru mengakui perasaan peserta didik tersebut dan Apa yang dirasakan oleh peserta didik tersebut adalah hal yang valid hindari mengatakan berhenti menangis atau kamu konyol tetapi mulailah dengan menawarkan empati dan membiarkan jalur komunikasibuka mengatan Saya mengerti perasaan kamu ini dilakukan agar peserta didik tidak menyembunyikan perasaan mereka di masa depan sehingga mereka dapat mengekspresikan perasaan mereka tanpa takut dihakimi merasa tidak didengar atau disalahpahami cobalah untuk memberikan respons dengan tetapangkan gur sudah merak dengan tepat apa tanggapannya pastikan juga bahasa tubuh dan ekspresi wajah guru sesuai dengan apa yang akan dikatakan guru dapat menggunakan respons yang menunjukkan bahwa guru tertarik misalnya guru dapat mengatakan Benarkah lanjutkan atau lalu apa yang terjadi guru hendaknya dapat menyampaikan instruksinya dengan jelas dan percaya diri agar peserta didik juga bisa belajar dengan melihat Bagaimana cara guru saat menyampaikan informasi guru juga dapat menggunakan bahasa tubuh dan gerak tubuh untuk membantu peserta didik memahami apa yang Disan pililah kata-kata konkr yangak yang deng dicicipi dicium dan disentuh oleh peserta didik seperti rumah atau kursienggunaan kata-kata abstrak seperti ketakutan atau kebenaran jika guru tidak memiliki waktu lebih untuk menjelaskannya yang dapat memahami apa yang guru sampaikan seperti Letakkan lukisan kamu di pengait dan ambil lukisan kamu dan gantung di pengait itu tadi lima tips komunikasi positif dengan peserta didik [Musik] PAUD selain tips tadi Bapak dan Ibu hindari menyela peserta didik secara langsung jika mereka mengatakan atau menggunakan kata yang kurang tepat ya sebagai gantinya guru dapat menggunakan kata tersebut dengan benar saat memberikan respon misalnya jika peserta didik berkata saya beli es kepala muda saat di pantai guru dapat mengatakan ya es kelapa muda banyak dijual di pantai Selamat mencoba [Musik] foreign