Catatan Kuliah: Evaluasi Daring (Online Evaluation)

Pembukaan

• Salam antara Prof dan Safira.
• Diskusi tentang pentingnya online evaluation di masa pandemi.

Pentingnya Online Evaluation

• Pembelajaran selama pandemi dilakukan secara jarak jauh.
• Evaluasi diperlukan untuk mengetahui pencapaian peserta didik.
• Evaluasi dilakukan menggunakan media elektronik.

Jenis-jenis Online Evaluation

1. Evaluasi Formatif

   • Tujuannya untuk memperbaiki proses pembelajaran.
   • Contoh: tugas-tugas yang diberikan guru.

2. Evaluasi Sumatif

   • Digunakan untuk menilai hasil belajar setelah proses pembelajaran.
   • Contoh: ujian akhir semester.

Metode Evaluasi yang Populer

• Tugas yang dikerjakan di rumah.
• Kuis mendadak menggunakan aplikasi seperti Kahoot dan Quizziz.
• Evaluasi dapat bersifat sinkronus (langsung) atau asinkronus (dapat dikerjakan kapan saja).

Perbedaan Strategi Evaluasi

• Setiap sekolah memiliki strategi evaluasi yang berbeda tergantung pada kondisi siswa.
• Variasi dalam penugasan dan waktu pelaksanaan.

Tantangan dalam Online Evaluation

• Perbedaan akses dan kualitas internet di antara siswa.
• Guru perlu memahami karakteristik siswa dalam memberikan evaluasi.

Kelebihan dari Online Evaluation

• Semua data yang dihasilkan dapat tercatat secara otomatis.
• Guru dapat menganalisis kekuatan dan kelemahan siswa dengan lebih mudah.
• Mengurangi beban administrasi bagi guru.

Penilaian dalam Online Evaluation

• Penilaian harus sesuai dengan tujuan pembelajaran.
• Tidak semua evaluasi harus berupa pilihan ganda; bisa juga esai atau tugas lain.
• Penting untuk menghindari penugasan yang asal-asalan.

Model Penilaian Esai

• Aplikasi dapat membantu menilai esai berdasarkan kata kunci.
• Peer review memungkinkan siswa untuk saling menilai hasil pekerjaan satu sama lain.

Perbedaan antara Online dan Offline Evaluation

• Offline Evaluation: tidak menggunakan internet, bisa dilakukan di tempat yang sama atau terpisah.
• Online Evaluation: memanfaatkan jaringan internet untuk komunikasi dan akses informasi.
• Strategi evaluasi harus berbeda sesuai dengan mode pembelajaran yang digunakan.

Penutup

• Diskusi tentang pengalaman Safira dengan kuis online dan cara menyenangkan dalam pembelajaran.
• Pentingnya adaptasi dalam evaluasi pendidikan di era digital.