Catatan Kuliah: Berpikir Diakronik dan Sinkronik dalam Sejarah

Pengantar

• Banyak siswa kurang suka sejarah karena banyak yang harus dihafal.
• Belajar sejarah bukan hanya mengenal nama, tanggal, dan peristiwa, tetapi juga menginterpretasikan konteks di balik peristiwa tersebut.
• Sejarah dipengaruhi oleh faktor yang tidak terlihat, seperti:
  • Latar belakang budaya
  • Nilai sosial pada masa tersebut

Berpikir Diakronik

• Definisi:
  • Kata "diakronik" berasal dari bahasa Yunani: "dia" (melintas) dan "kronos" (waktu).
  • Diakronik berarti mengkaji peristiwa dalam perjalanan waktu.
• Contoh:
  • Menjelaskan peristiwa menjelang Sumpah Pemuda 1928 harus meliputi latar belakangnya.
• Perbedaan dengan Kronologi:
  • Kronologi adalah ilmu tentang waktu, membantu menyusun peristiwa secara urut.
  • Diakronik adalah cara berpikir, sedangkan kronologis adalah alat bantu.
• Istilah Periodisasi:
  • Pembabakan waktu dalam sejarah, menghubungkan berbagai peristiwa sesuai dengan periode.

Berpikir Sinkronik

• Definisi:
  • "Sinkronik" berasal dari bahasa Yunani "sinkronus" yang berarti terjadi secara bersamaan.
  • Sinkronik mengutamakan penggambaran ruang, bukan fokus pada dimensi waktu.
• Contoh:
  • Menggambarkan sosial dan politik Indonesia saat reformasi 1998, menganalisis:
    • Tokoh terlibat
    • Lokasi peristiwa
    • Dampak reformasi bagi pemerintah.
• Fokus Berpikir Sinkronik:
  • Menjelaskan peristiwa secara terperinci, hubungan sebab-akibat, dan korelasi antar faktor.

Kesimpulan

• Berpikir diakronik dan sinkronik penting dalam belajar sejarah.
• Memahami kedua cara berpikir ini membantu dalam analisis peristiwa sejarah.
• Teruslah belajar untuk memahami konteks sejarah dengan baik.