Enfoques de la Educación Física en México a través de la Historia

Introducción

• Presentación del ponente: Joseph López, licenciado en Educación Física, máster en Educación.
• Temática: Evolución de la Educación Física en México.

Influencias Iniciales

• Influencias de movimientos europeos y los Juegos Olímpicos modernos.
• Cambios en la Educación Física influenciados por avances sociales, económicos y políticos.

Primeras Evidencias (1885 - 1910)

• 1885: Enrique Repsamen propone la importancia del trabajo corporal en la educación física.
• Congresos de Instrucción (1889-1891):
  • Ley orgánica de instrucción pública de Benito Juárez.
  • Reconocimiento de la educación física como parte de la formación integral en 1891.
• 1907: Creación de la Escuela Magistral de Esgrima y Gimnasia para formar educadores físicos.

Creación de la Secretaría de Educación Pública (1921)

• José Vasconcelos fomenta la educación nacional.
• Concepto de educación física enfocado en la expresión corporal y el desarrollo humano.
• Estímulo de la salud física y espiritual mediante el ejercicio.

Enfoque Militar (1940)

• Primer programa de educación física con ejercicios de orden y control.
• Rol autoritario del maestro de educación física (tenientes).
• Relación con el contexto de guerra y patrioterismo.

Enfoque Deportivo (1960)

• Influencia de los Juegos Olímpicos de 1968.
• Educación física enfocada en la selección de talentos deportivos.
• La recreación se convierte en un complemento secundario.

Enfoque Psicomotriz (1974)

• Estructuración en unidades y objetivos, incorporando desarrollo psicomotor.
• Importancia de la técnica deportiva y la psicomotricidad.

Enfoque de Desarrollo Orgánico Funcional (1988)

• Enfoque centrado en habilidades motrices y esquema corporal.
• Búsqueda del bienestar a través de un enfoque biológico y funcional.

Enfoque Motriz de Integración Dinámica (1993)

• Integración pedagógica y autonomía en el aprendizaje.
• Basado en estudios de Kurt Meynel, Peter Hirtz y Heinz Spengler.

Programa 2011: Global de la Motricidad

• Propuestas pedagógicas amplias y diversas.
• Problemas de falta de dirección clara en la enseñanza.
• Dificultades para la articulación entre niveles educativos.

Actualidad y Nuevos Enfoques (2022)

• Enfoque en el desarrollo personal y social.
• Evolución constante de la Educación Física según las necesidades sociales.

Reflexiones Finales

• Todos los enfoques tienen elementos positivos que pueden ser aprovechados.
• Importancia de fomentar un estilo de vida saludable a través del ejercicio físico.
• Cita de Platón: "La falta de actividad destruye la buena condición de todo ser humano...".
• Despedida y agradecimientos.