Resumen del Curso: Nuevos Estilos y Métodos de Enseñanza en Educación Física

Introducción

• Presentación de docentes de varios países de Latinoamérica.
• Agradecimiento por la presencia de la profesora Nidia Carolina Cameya Hernández de Guatemala.
• Especialización en educación física y trayectoria profesional de 25 años.

Dinámicas Iniciales

• Uso de adivinanzas para introducir el tema.
  • Ejemplos: baloncesto, karate, patinaje sobre hielo, fútbol.

Tema Principal

Educación Física para Nivel Primario y Secundario

• Estilos de Enseñanza vs. Métodos de Enseñanza
  • Estilo de Enseñanza: Forma personal del docente para transmitir conocimientos y relacionarse con los estudiantes.
  • Método de Enseñanza: Proceso organizado para transmitir conocimientos.

Modelos Pedagógicos

• Tradicional y Conductista
  • Dominio del docente sobre la clase.
  • Evaluación cuantitativa.
• Constructivista y Sociocultural
  • El estudiante participa activamente en su aprendizaje.
  • Evaluación cualitativa.
  • Desarrollo de habilidades del siglo 21.

Métodos que Implican la Participación del Estudiante

• Enseñanza Recíproca
  • Trabajo en parejas, coevaluación.
  • Ventajas: Desarrollo de roles de liderazgo, diálogo.
  • Desventajas: Pérdida de control del docente.
• Microenseñanza y Enseñanza en Grupos
  • Importancia de la organización de grupos.
  • Tareas adaptadas a los recursos disponibles.

Métodos Cognitivamente Activos

• Resolución de Problemas
  • Planteamiento de problemas motrices interesantes.
  • Importancia de la planificación previa.
• Descubrimiento Guiado
  • Paciencia del docente para esperar respuestas.
• Aula Invertida
  • Los estudiantes asumen un rol activo, preparando material en casa.

Estrategias Didácticas

• Juegos y Circuitos Motrices
  • Juegos psicomotrices, sensoriales, de condición física.
  • Importancia del juego para el aprendizaje.
• Cuento Motor y Circuitos Motrices
  • Uso de cuentos para involucrar a niños en actividades motrices.

Estrategias en Secundaria

• Circuitos de Acción Motriz, Juegos Modificados, Rallys
  • Adaptación a cambios físicos y emocionales de los adolescentes.
• Talleres y Momentos Didácticos
  • Implicación activa del estudiante en su aprendizaje.

Evaluación y Planificación

• Importancia de las listas de cotejo, escalas de rango para una evaluación objetiva.
• Ejemplo de plan de clase, importancia de la planificación y sistematización.

Conclusiones

• Importancia de adaptar métodos de enseñanza a las características del grupo y contexto social.
• Uso de estrategias variadas para mantener motivados a los estudiantes.

Certificado y Material:

• Oportunidad para obtener certificado internacional al finalizar el curso.
• Material de estudio y grabación de la clase disponibles para los participantes.

Agradecimientos

• A la Licenciada Nidia por compartir sus conocimientos.
• A todos los organizadores y coordinadores del curso.