Pour faire une bonne dissertation de philo, c'est mieux de faire trois parties. Le problème, c'est que pour la plupart des questions, on a envie de dire d'un côté oui, d'un côté non. Et ensuite, on galère pour la troisième partie et on croit oui et non, ça dépend des gens.
Et on se dit, ah oui, thèse, antithèse, synthèse. Mais c'est pas bien, parce que 1 et 2 sont contradictoires, et parce qu'il n'y a rien à dire dans le grand 3, à part, ah oui, ça dépend des gens. Bref, à mon avis, ce modèle marche pas, et le modèle thèse, antithèse, synthèse, ça aide pas beaucoup. Alors, comment faire ? D'abord, tu fais grand 1, oui, grand 2, mais, plutôt que oui, non, pour éviter les contradictions.
Est-ce que ton lycée est le meilleur de France ? Quentin, oui. Les locaux tout neufs, les résultats au bac, les baby-foot dans la cour, grand 2, mais les profs dépressifs, la cantine dégueu, le règlement trop sévère. Bon, ça c'est possible, c'est la base, et tu peux faire toute ta dissertation en deux parties. Mais pour avoir une meilleure note, c'est mieux de faire trois parties.
Alors maintenant, comment on fait un grand 3 ? Il faut changer le sens d'un mot. Pour faire grand 1, oui, grand 2, mais, grand 3, oui, au sens 2. Est-ce que ton lycée est le meilleur de France ?
Grand 1, oui, grand 2, mais, grand 3, tu changes le sens d'un mot, ici le mot meilleur. Si meilleur concerne l'accompagnement des élèves, alors oui. Avec des arguments, les séances de massage gratuits chaque semaine, et le fait que les CPE et les surveillants distribuent des bonbons en chantant dans les couloirs.
Donc, pour faire la troisième partie, tu dois changer le sens d'un mot de la question. Ici, c'est meilleur. Quel est le meilleur lycée de France ?
Sans réfléchir, on se disait, ah oui, le meilleur lycée, c'est le lycée qui a les meilleurs résultats. Mais ensuite, on réfléchit et on se dit, hé, ça peut vouloir dire autre chose, meilleur. C'est ça que tu dois faire.
Chercher d'autres sens des mots pour voir si ça ne peut pas te donner une autre réponse possible. Remarque qu'ici on a répondu grand 1 oui, grand 2 mais, grand 3 oui au sens 2, mais tu peux faire aussi non mais non au sens de, sans problème. Tu peux aussi faire oui, oui au sens de, mais. Ou même trois fois oui ou trois fois non.
Mais attention quand même, le plus souvent au bac, c'est mieux de défendre un peu les deux côtés. Donc le mieux, ça reste à mon avis, oui mais oui au sens de. Allez, on prend un sujet de bac pour voir si ça marche. La technique nous libère-t-elle de la nature ? Quand tu as un oui, en gros, avec un iPhone, tu peux parler avec quelqu'un au bout du monde.
Avec les avions, tu peux manger des fraises en hiver, etc. Grand 2, mais, c'est limité. On progresse en médecine, mais on continue de mourir du cancer. On reste dépendant de l'eau potable, du pétrole, des métaux rares pour les pièces électroniques. Donc on n'est pas si libéré que ça de la nature.
Donc là en gros on a le oui mais et on pourrait finir là. Mais maintenant si on cherche à faire une troisième partie, voilà ce qu'on peut faire. On change le sens du mot technique pour penser non plus à des objets techniques ou à des prouesses techniques comme l'iPhone ou l'avion, mais plutôt à la technique au sens d'une manière de faire quelque chose.
Comme une technique de dessin, une technique de foot ou une technique de soins. Et là on peut répondre, certaines techniques peuvent nous libérer de la nature. en nous permettant de dépasser notre condition.
Par exemple, des techniques de respiration pour tenir en apnée pendant très longtemps sous l'eau ou des techniques d'approche pour éviter de se faire repérer. Ce genre de technique peut nous libérer de nos limites naturelles, faire de nous des sortes de super humains. Ici donc, on change le sens du mot technique, on passe des objets techniques, les voitures, les téléphones, aux pratiques techniques. On pourrait aussi changer le sens de libérer ou de nature. Toi aussi, une fois que tu as ton oui mais ou non mais, essaie de voir si tu ne peux pas prendre les choses autrement en faisant varier le sens d'un mot.
Ça donne la possibilité de répondre quelque chose d'autre. de faire une troisième partie et de gagner des points bon courage