Catatan Kuliah: Pohon Ilmu Pendidikan

Pendahuluan

• Pohon memberikan nilai positif bagi kehidupan.
• Menyejukkan dan memenuhi kebutuhan makhluk hidup.
• Akar pohon mencerminkan nilai mandiri, bertanggung jawab.

Latar Belakang

• Pohon sebagai simbol kolaborasi lingkungan.
• Memproduksi dan berkembang biak demi kebaikan lingkungan.
• Pohon sebagai representasi sejarah kehidupan makhluk hidup.
• Menyediakan sistematis ilmu pengetahuan yang lahir dari pengalaman.

Rumusan Masalah

1. Mengapa harus pohon ilmu pendidikan?
2. Apa yang dimaksud dengan pohon ilmu pendidikan?
3. Bagaimana penerapan konsep ilmu dan perkembangan pendidikan modern?

Mengapa Pohon Ilmu Pendidikan?

• Pohon sebagai alat klasifikasi ilmu berdasarkan sumber yang kuat (Tuhan).
• Akar sebagai sumber makanan bagi ilmu pengetahuan.

Komponen Pohon Ilmu Pendidikan

1. Akar

   • Konsep dasar atau prinsip utama dalam pendidikan.
   • Contoh: Prinsip dasar atletik (berjalan, berlari, melompat, melempar).

2. Batang

   • Keterkaitan berbagai cabang ilmu.
   • Contoh: Keterkaitan pendidikan jasmani dengan psikologi dan nutrisi.

3. Cabang

   • Topik ilmu pendidikan.
   • Contoh: Aktivitas fisik dalam pendidikan jasmani dan olahraga.

4. Daun

   • Konsep spesifik atau teori yang terkait dengan batang.
   • Contoh: Metode pembelajaran dalam pendidikan jasmani.

5. Buah

   • Hasil atau dampak dari proses pendidikan.
   • Contoh: Hasil capaian melalui metode pembelajaran.

Pengertian Pohon Ilmu Pendidikan

• Gambaran visual hubungan antara konsep dalam pendidikan.
• Mencerminkan bagaimana ilmu pengetahuan berkembang.

Tujuan Mempelajari Pohon Ilmu Pendidikan

1. Menggambarkan keragaman bidang pendidikan.
2. Menghubungkan konsep-konsep pendidikan.
3. Mendorong penelitian dan pengembangan pendidikan.

Implementasi di Zaman Modern

• Contoh penerapan pohon ilmu pendidikan di SD Negeri 1.
• Desain penelitian tindakan terdiri dari 4 tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi.
• Instrumen: tes hasil belajar, lembar observasi, dokumentasi.

Hasil Penerapan Pohon Ilmu

• Respon positif siswa dalam penggunaan media pohon ilmu.
• Kemampuan berhitung siswa meningkat dari 36% ke 54%.

Kesimpulan

• Pohon ilmu pendidikan membantu generasi muda menjadi bermanfaat.
• Saran: Kembangkan konsep pohon ilmu pendidikan untuk membentuk karakter dan nilai baik.

Penutup

• Ilmu tanpa amal bagaikan pohon tanpa buah.
• Pentingnya mengintegrasikan pohon ilmu dalam kehidupan sehari-hari.

Terima kasih

• Ucapan terima kasih dari kelompok yang presentasi.