Saludos profesor y compañeros de licenciatura en educación infantil. En esta ocasión hablaremos sobre las técnicas grupales. Comencemos por preguntarnos ¿qué son? Son herramientas metodológicas desarrolladas mediante la planeación de una serie de actividades para llevar a cabo procesos de enseñanza. aprendizaje en donde los individuos forman parte activa antes de llevarlas a cabo se deben tener en cuenta ciertos factores primero los objetivos segundo la madurez entre entrenamiento y tamaño del grupo.
Tercero, el ambiente físico. Cuarto, las características del medio externo. También debemos tener en cuenta las características de los miembros. Y por último, la capacidad del animador.
Nos enfocaremos en dos de las variadas técnicas que existen. La primera es el panel. ¿Qué es un panel? En esta, un grupo de personas expone en forma de diálogo un tema frente a un auditorio y su duración es por lo regular de 60 minutos.
¿Cuándo se emplea esta técnica? Cuando las personas son instruidas en el tema y están dispuestas a informar al auditorio, cuando el auditorio tiene iguales experiencias a la de los expertos o cuando en un grupo surge la necesidad de escuchar a otras personas con experiencias sobre el mismo tema. El panel está integrado por un coordinador de seis a cuatro debatientes y un secretario relator, que es quien se encarga de hacer un resumen de todo lo expuesto. De este resumen parte la discusión del auditorio con los exponentes. Finalmente, es de resaltar que esta técnica permite conocer diferentes formas de enfrentar o considerar un problema.
Ahora abordaremos el tema del debate. ¿Qué es un debate? Un debate es una discusión de un problema.
una actividad oral que consiste en la discusión de un tema por parte de dos grupos, defensores y atacantes. El tiempo de duración es generalmente de 60 minutos, aunque ocasionalmente puede extenderse más. Este está integrado por un coordinador, que es quien se encargará de calmar los ánimos de ser necesario y de que la discusión se desarrolle de manera lógica y que no se aparten del tema u objeto.
también lo componen unos defensores que por lo general son tres y unos atacantes que también son tres en esta técnica el grupo de personas que defiendan un tema deben estar convencidos del lado positivo y los atacantes del lado negativo el planteamiento la defensa y el ataque deben hacerse con buenas bases de sustentación los participantes se turnan entre ambos grupos, primero para dar argumentos en defensa y luego para reputarlos. Al final del debate, el secretario leerá las conclusiones o ideas más relevantes expuestas por cada grupo. En este ejercicio se adquieren habilidades para aprender a discutir y a respetar las ideas de los demás.
También permite conocer distintos puntos de vista sobre un tema. Este video fue narrado por Geraldine Bell. Velasco, estudiante de licenciatura en educación infantil de la Universidad del Tolima.
Eso es todo, me despido y muchas gracias.