Catatan Kuliah Umum: Pendidikan dan Islamisasi

Pembukaan

• Pembicara mengawali dengan mengucapkan salam dan puji-pujian kepada Allah SWT.
• Menyampaikan rasa terkejut akan keseriusan acara.
• Pengalaman mengajar Islamic worldview sejak 2005 di beberapa universitas.

Sejarah Pengajaran Islamic Worldview

• Mulai mengajar Islamic worldview di UI sejak 2005.
• Berhenti karena kebijakan untuk mengajar bersama tim lain.
• Konsentrasi didikan di kampus lain seperti Ibnu Khaldun, UMS, dan Azahara.

Tantangan Pengajaran di Kampus Tua

• Banyak dosen senior yang sulit menerima konsep baru.
• Di Ibnu Khaldun pengajaran ISKW (Islamisasi Sains dan Kampus) mulai dari 1983.
• Proses panjang menuju Islamisasi sains dan kampus.

Upaya Islamisasi di Kampus Lain

• Pusat studi timur tengah dan Islam UI mengawali.
• Kontrak dengan Universitas Islam Sultan Agung untuk workshop Islamisasi.
• Tantangan berlanjut dengan pergantian rektor.

Kebijakan Rektor dan Tantangan Islamisasi

• Wakil Rektor Ibu Susi memberikan sambutan serius untuk Islamisasi.
• Tantangan: internal dan eksternal.
• Islamisasi diri dan sistem pendidikan.

Pentingnya Pendidikan Islam

• Pendidikan sebagai asas kebangkitan peradaban.
• Sejarah konferensi pendidikan Islam pertama di Mekah 1977.
• Prof. Nakib Alatas menekankan masalah utama umat Islam adalah problem ilmu.

Tanggung Jawab Pendidikan di Tangan Orang Tua

• Pendidikan seharusnya tidak hanya di sekolah.
• Pentingnya pendidikan di masa dewasa.
• Orang tua harus tahu perbedaan ilmu fardhu 'ain dan kifayah.

Tantangan Modern

• Banyak mahasiswa salah dalam memahami keislaman akibat pendidikan.
• Pentingnya diagnosa pemikiran untuk mendeteksi masalah-masalah pemikiran.

Tujuan Pendidikan Islam

• Menanamkan kebaikan dan keadilan dalam diri manusia.
• Membentuk manusia yang baik dan beradab.
• Prof. Alatas menyebut krisis utama umat adalah hilangnya adab.

Penerapan Pendidikan Adab

• Pendidikan untuk menghasilkan manusia yang mengenal dirinya, Tuhannya, dan Rasulullah.
• Pentingnya memahami dan mengenali empat hal: Allah, diri, dunia, dan akhirat.

Kurikulum Pendidikan Islam

• Pendidikan harus sifatnya kulli (universal) dan tauhidik (tidak dikotomis).
• Pendidikan formal, informal, non-formal semuanya penting.
• Menghindari pendidikan yang parsial dan terkotak-kotak.

Kesimpulan

• Proses Islamisasi adalah jalan panjang yang harus dihadapi.
• Pendidikan harus mengarah pada pengenalan adab dan kebangkitan peradaban.
• Harus ada upaya serius dalam membentuk kurikulum dan sistem pendidikan Islam yang lebih baik.