Catatan Kuliah: Metodologi Penelitian

Pendahuluan

• Harapan untuk mahasiswa: Sehat dan tetap semangat.
• Topik bahasan: Konsep dasar metodologi penelitian.

Peran Pendidik

• Pendidik sebagai pengambil keputusan dalam proses pembelajaran.
• Tugas pendidik:
  • Merencanakan pengalaman belajar.
  • Mengajar dan memimpin siswa.
  • Mengorganisasi sistem sekolah.
• Berbeda dengan pekerja kasar, pendidik harus membuat rencana sendiri berdasarkan pengetahuan dan keterampilan.

Pengambilan Keputusan

• Sumber pengetahuan untuk pengambilan keputusan:
  • Pengalaman
  • Otoritas
  • Tradisi
  • Pengetahuan ilmiah
• Riset dan penelitian sebagai sumber informasi dan saran.
• Ketersediaan pengetahuan yang dihasilkan dari penelitian ilmiah masalah pendidikan.

Hakikat Penelitian

• Rasa ingin tahu merupakan sifat dasar manusia.
• Pengetahuan diperoleh melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan.

Jenis Pengetahuan

• Tiga jenis pengetahuan mendasari kehidupan manusia:
  1. Logika: Membedakan antara benar dan salah.
  2. Etika: Membedakan antara baik dan buruk.
  3. Estetika: Membedakan antara indah dan jelek.
• Kepekaan indera sebagai modal dasar untuk memperoleh pengetahuan.

Pengetahuan Ilmiah

• Pengetahuan ilmiah sebagai bagian dari ilmu.
• Tidak semua pengetahuan dapat dianggap sebagai ilmu.
• Ilmu didasari oleh dua teori kebenaran:
  • Teori Koherensi: Suatu pernyataan benar jika konsisten dengan pernyataan sebelumnya.
  • Teori Korespondensi: (belum dijelaskan dalam transkrip).

Kesimpulan

• Pentingnya penelitian dalam pendidikan untuk pengambilan keputusan yang lebih baik.
• Pendidikan masih dalam tahap awal pengaruh penelitian ilmiah.