Lezione di Educazione Civica: Cambiamento Climatico e Sostenibilità

Introduzione

• Tema della lezione: Cambiamento climatico e costruzione di scuole e città sostenibili.
• Partecipazione delle scuole secondarie, sia di primo che di secondo grado.
• Sesta lezione dell'anno scolastico, conclusione a fine aprile.
• Interazione con gli studenti attraverso canali social e diretta.

Rilevanza del Cambiamento Climatico

• Il cambiamento climatico è provocato principalmente dalle attività umane.
• Conseguenze dell'aumento delle temperature globali.
• Importanza dell'azione individuale e collettiva.

Ospiti

• Prof. Stefano Caserini:

  • Ingegnere ambientale, ricerca sull'inquinamento dell'aria e riduzione dei gas serra.
  • Insegna mitigazione dei cambiamenti climatici e valutazione di impatto ambientale.

• Francesco Petrelli:

  • Responsabile relazioni istituzionali per Oxfam Italia.
  • Si occupa di disuguaglianza climatica e sviluppo sostenibile.

Definizione di Cambiamento Climatico

• Raccolta dati da studi scientifici su temperatura e inquinamento.
• Aumento della temperatura media globale dal 1850.
• Principali cause: uso di combustibili fossili e deforestazione.

Curva di Keeling

• Misurazione continua della CO2 in atmosfera dal 1958.
• Aumento significativo della CO2 da allora.
• Effetto Serra: fenomeno naturale ma intensificato dalle attività umane.

Conseguenze del Cambiamento Climatico

• Riduzione della vita e cambiamenti nelle strutture sociali ed economiche.
• Riferimento agli inverni più caldi degli ultimi decenni.
• Rilevanza per le nuove generazioni.

Disuguaglianza Climatica

• L'1% della popolazione produce il 16% delle emissioni di CO2.
• I più poveri subiscono le conseguenze maggiori.
• Necessità di politiche per ridurre le disuguaglianze climatiche.

Azioni per un Futuro Sostenibile

• Ruolo degli studenti nella riduzione dell'impatto ambientale.
• Importanza dell'efficienza energetica e delle energie rinnovabili.
• Necessità di politiche attive e coinvolgimento dei cittadini.

Iniziative Scolastiche

• Esempi di progetti scolastici per la sostenibilità:
  • Installazione di centraline per monitorare la qualità dell'aria.
  • Progetti di orto scolastico e uso di erogatori d'acqua per eliminare la plastica.

Riferimenti alle COP

• Importanza delle conferenze sul clima (COP) per definire impegni di riduzione delle emissioni.
• Necessità di un fondo per i paesi più poveri.
• Critiche e sfide legate alla realizzazione degli impegni presi.

Conclusioni

• Necessità di un cambiamento collettivo e delle responsabilità condivise.
• Educazione civica come strumento per promuovere la sostenibilità.
• Prossimo appuntamento: 15 aprile, discussione sulle elezioni del Parlamento Europeo.