Catatan Kuliah: Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Pendahuluan

• Setiap anak berhak mendapatkan pendidikan berkualitas, termasuk anak berkebutuhan khusus.
• Di Indonesia, terdapat 1,6 juta anak berkebutuhan khusus.
• Banyak calon guru yang belum memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk mengajar anak berkebutuhan khusus.

Pentingnya Mata Kuliah

• Mata kuliah ini diperlukan untuk membekali calon guru dengan keterampilan dalam:
  • Mengidentifikasi keberagaman peserta didik.
  • Menerapkan prinsip pendidikan inklusif.
  • Merancang pembelajaran akomodatif.
• Mahasiswa diharapkan memiliki sikap penerima terhadap keberagaman peserta didik.

Struktur Mata Kuliah

• Bobot: 2 SKS
• Topik yang dipelajari: 6 topik
• Cakupan Materi: Ciri khas jenjang pendidikan dan bidang studi di Indonesia.

Metode Pembelajaran

• Menggunakan alur merdeka:
  • Mulai dari diri
  • Eksplorasi konsep
  • Ruang kolaborasi
  • Demonstrasi kontekstual
  • Elaborasi pemahaman
  • Koneksi antarmateri
  • Aksi nyata

Contoh Topik 1: Keberagaman Anak Berkebutuhan Khusus

• Mulai dari diri:
  • Pertanyaan tentang pengalaman mahasiswa dengan individu berkebutuhan khusus.
• Eksplorasi konsep:
  • Membaca materi dan mengerjakan lembar kerja.
• Ruang kolaborasi:
  • Diskusi dalam kelompok kecil.
• Demonstrasi konteksual:
  • Presentasi hasil kerja.
• Elaborasi pemahaman:
  • Libatkan praktisi untuk diskusi.
• Aksi nyata:
  • Pertanyaan reflektif untuk mahasiswa.

Pendekatan Pembelajaran

• Mengedepankan pendekatan student-centered dengan alur merdeka.
• Menerapkan berbagai strategi pembelajaran:
  • Studi kasus
  • Problem-based learning
  • Project-based learning

Penilaian

• Penilaian holistik pada aspek:
  • Pengetahuan
  • Keterampilan
  • Sikap
• Penilaian dilakukan di setiap topik, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
• Modifikasi Penilaian:
  • Dosen dapat mengubah instruksi dan rubrik penilaian sesuai kebutuhan.

Kesimpulan

• Pendidikan berkualitas adalah hak setiap warga negara.
• Guru harus mampu membelajarkan semua peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus.
• Dengan pemahaman yang baik, anak berkebutuhan khusus dapat berkembang sejajar dengan anak lainnya.
• Mari kita wujudkan guru profesional dalam Merdeka Belajar.