Résumé Brevet Français

Overview

Cette vidéo récapitule toutes les notions essentielles à maîtriser pour réussir le brevet de français : vocabulaire, orthographe et grammaire.

Un synonyme est un mot de même sens et même classe grammaticale.
Un antonyme est un mot de sens opposé et même classe grammaticale.
La formation d’un mot s’analyse par préfixe, radical, suffixe.
Les mots d’une même famille partagent le même radical.
Un champ lexical regroupe des mots liés à une même thématique.
Les figures de style produisent des effets sur le lecteur (ex : hyperbole, litote).
Un mot péjoratif exprime une opinion négative, un mot mélioratif positive.
Trois registres de langue : familier, courant, soutenu.
Le sens propre est le sens concret d’un mot, le sens figuré est imagé.
Un procédé d’écriture est un moyen stylistique ( figures, types de phrases, etc.).
Explicite : clairement dit ; implicite : suggéré.

Un vers est une ligne dans un poème ; une strophe est un groupe de vers.
Quatrain : strophe de 4 vers ; tercet : 3 vers ; sonnet : 2 quatrains + 2 tercets.
Vers selon syllabes : hexasyllabe (6), octosyllabe (8), décasyllabe (10), alexandrin (12).
Rimes plates : AABB, embrassées : ABBA, croisées : ABAB.
Rime pauvre (1 son), suffisante (2 sons), riche (3 sons ou +).
Allitération (répétition consonne), assonance (répétition voyelle).
Enjambement : phrase qui déborde sur le vers suivant ; rejet/contre-rejet : variations.

Une pièce se divise en actes, scènes, répliques.
5 actes : exposition, action, nœud, rebondissement, dénouement.
Répliques : tirade (longue), monologue (seul), aparté (au public).
Didascalies : indications en italique non prononcées.
Genres : tragédie (issue fatale), comédie (fin heureuse), tragicomédie (mélange), drame romantique (fin malheureuse).
Différents comiques : situation, mots, gestes, caractères, répétition.
Dramaturge : auteur de théâtre.

Roman, nouvelle, autobiographie, récit historique, conte : formes de récit.
Narrateur intérieur (personnage, « je »/« nous »), extérieur (« il »).
Points de vue : interne (pensées d’un perso), externe (actions seulement), omniscient (tout savoir).
Paroles rapportées : discours direct (guillemets), indirect (conjonction), indirect libre (ponctuation expressive).

Participe passé avec être s’accorde avec le sujet.
Participe passé avec avoir s’accorde avec le COD si placé avant.
Employé seul, le participe passé s’accorde avec le nom qu’il qualifie.
Homophones grammaticaux : distinguer grâce au sens et remplacement (ex : a/à, se/ce, leur/leurs, etc.).

4 types de phrases : déclarative, interrogative, injonctive, exclamative.
Formes de phrases : affirmative/négative, personnelle/impersonnelle, active/passive, neutre/emphatique.
Phrase verbale (avec verbe conjugué) vs non verbale (sans verbe conjugué).
Phrase simple (1 proposition), complexe (plusieurs propositions).
Propositions : juxtaposée (ponctuation), coordonnée (conjonction), subordonnée (subordination).
Types de subordonnées : relative, conjonctive, circonstancielle, interrogative indirecte.
Rapports logiques : cause, conséquence, opposition, addition (avec connecteurs logiques).
Classes grammaticales : variables (nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe) / invariables (adverbe, préposition, conjonction, interjection).
Fonctions : sujet, COD, COI, COS, attribut, complément circonstanciel, expansions du nom.
Modes personnels (indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif) ; impersonnels (infinitif, participe, gérondif).
Connaître les temps simples/composés de chaque mode.
Toujours préciser le temps ET le mode d’un verbe en analyse.

Synonyme — mot de sens proche et même classe grammaticale.
Antonyme — mot de sens opposé et même classe grammaticale.
Champ lexical — ensemble de mots liés à un même thème.
Procédé d’écriture — moyen stylistique pour créer un effet.
Didascalie — indication scénique non prononcée au théâtre.
Narrateur omniscient — narrateur qui sait tout sur l’histoire et les personnages.
Participe passé — forme verbale variable selon l’auxiliaire et la place du COD.

Revoir les vidéos spécifiques mentionnées pour approfondir figures de style, subordonnées, classes grammaticales et valeurs des temps.
S’entraîner à identifier les modes, temps et fonctions grammaticales dans des phrases types.
Préparer une fiche personnelle d’œuvres littéraires (titre, auteur, genre, date, résumé).