Modelle der Lernplanung

Überblick

Das Video behandelt verschiedene Modelle zur Planung von Lernangeboten, vergleicht diese mit Ansätzen aus dem Software Engineering und betont die Bedeutung der reflektierten Auswahl geeigneter Modelle.

Modelle des Instructional Design

• Traditionelle Modelle (z.B. ADDIE) sind linear, starr und geben feste Abfolge der Entwicklungsschritte vor.
• Kognitive Modelle ermöglichen mehr Flexibilität in der Zieldefinition während des Prozesses.
• Konstruktivistische Modelle sehen Lernende als aktive Mitgestalter und erlauben Zielanpassungen während der Entwicklung.

Modelle des Software Engineering

• Strikte Phasenmodelle wie Wasserfall- oder Spiralmodell folgen aufeinander und erlauben keinen Rückschritt zu abgeschlossenen Phasen.
• Diese Modelle legen Wert auf umfangreiche Dokumentation und Qualitätsmanagement.
• Agile Entwicklungsmethoden (z.B. Rapid Prototyping, Extreme Programming) setzen auf iterative, flexible Entwicklung und häufige Anpassung durch Prototypen.

Vergleich und praktische Anwendung

• In kleinen Projekten sind agile Methoden oft besser geeignet als starre Phasenmodelle.
• Das Design-Based-Ansatz am Lehrstuhl von Michael Kerres verband Theorie-Modelle mit praktischer Entwicklung einer Lern-App.

Fazit und Empfehlung

• Verschiedene Modelle dienen als Hintergrundfolie zur Reflexion eigener Planung.
• Die eigentliche Leistung besteht darin, aus den bestehenden Modellen ein eigenes, passendes Vorgehen für das Projekt zu entwickeln.

Wichtige Begriffe & Definitionen

• Instructional Design — Planung und Entwicklung von Lernangeboten.
• ADDIE-Modell — Klassisches, lineares Modell: Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung, Evaluation.
• Konstruktivismus — Ansatz, bei dem Lernende aktiv in die Gestaltung und Zielsetzung eingebunden werden.
• Wasserfallmodell — Linearer Entwicklungsprozess, bei dem abgeschlossene Phasen nicht erneut bearbeitet werden.
• Agile Entwicklung — Flexible, iterative Entwicklungsmethode mit frühzeitigen und häufigen Anpassungen.

Aufgaben / Nächste Schritte

• Reflektieren Sie, welches Modell sich für Ihr eigenes Projekt eignet.
• Lesen Sie das Kapitel von Michael Kerres zu Vorgehensmodellen bei der Lernangebotsplanung.