Catatan Kuliah: Memahami Kebutuhan Dasar Murid

Intro

• Salam dan bahagia kepada Ibu dan Bapak Guru Hebat.
• Pentingnya membangun budaya sekolah yang positif dengan lingkungan yang aman dan mendukung.
• Fokus pada memahami kebutuhan dasar yang mendasari perilaku murid.

Konsep Dasar

• Ki Hajar Dewantara: Mendidik seperti petani yang merawat tanaman, memahami dan memenuhi kebutuhan murid.
• Dr. William Glaser: Semua tindakan manusia bertujuan memenuhi kebutuhan dasar. Jika kebutuhan dasar terpenuhi, murid akan tumbuh seimbang dan bahagia.
• Ketidakpuasan kebutuhan dapat menyebabkan emosi negatif dan perilaku buruk.

Lima Kebutuhan Dasar Menurut Dr. William Glaser

1. Kebutuhan untuk Bertahan Hidup (Survival)

   • Kesehatan, rumah, makanan.
   • Kebutuhan fisiologis dan rasa aman harus terpenuhi agar proses belajar efektif.

2. Kebutuhan untuk Merasa Diterima (Love and Belonging)

   • Keterhubungan dengan teman, keluarga, dan kelompok.
   • Murid ingin diterima dan berharga dalam komunitasnya.
   • Guru harus menciptakan kesempatan kolaborasi dan ikatan emosi.

3. Kebutuhan untuk Kebebasan (Freedom)

   • Memberi kesempatan pada murid untuk membuat pilihan.
   • Pembelajaran berdiferensiasi untuk memotivasi dan mengembangkan kemandirian.
   • Kebebasan sebagai otonomi dan kontrol atas hidup sendiri.

4. Kebutuhan untuk Kesenangan (Fun)

   • Pentingnya aktivitas menyenangkan dalam pembelajaran.
   • Murid yang merasa senang akan lebih fokus dan terlibat dalam pembelajaran.

5. Kebutuhan untuk Penguasaan (Power)

   • Perasaan kompeten, terampil, dan diakui.
   • Kesempatan untuk membuat keputusan penting dan tidak merasa tertekan oleh sistem.
   • Kebutuhan ini sering muncul pada remaja yang menginginkan kontrol atas hidupnya.

Peran Guru

• Penting bagi guru untuk memahami kebutuhan dasar murid.
• Menyadari alasan dibalik perilaku murid untuk mengatasi perilaku buruk dengan pendekatan positif.
• Dialog dengan murid untuk mengenali kebutuhan yang ingin dipenuhi.
• Mengabaikan perilaku murid dapat berpengaruh buruk pada suasana kelas dan tujuan pendidikan.

Kesimpulan

• Mari menjadi guru yang lebih baik dengan memahami kebutuhan dasar murid.
• Fokus pada membimbing murid untuk menjadi pribadi yang berdaya, seimbang, dan bahagia.
• Salam dan bahagia untuk Ibu dan Bapak Guru Hebat.