Conférence sur la désinformation en temps de guerre

Jul 15, 2024

Conférence sur la désinformation en temps de guerre

Introduction

  • L'honneur d'accueillir David Colomb, un historien spécialiste de l'information et de la propagande.
  • Présentation par Nicolas Beaupré, professeur d'histoire à Sciences Po Paris.
  • Occasion de discuter de son nouveau livre : "La guerre de l'information, Les États à la conquête de nos cerveaux" (Éditions Taillandier).
  • Contexte de l'engagement de l'école INCIIB dans l'éducation aux médias et lutte contre la désinformation.

Principes de la propagande de guerre

  • Basé sur les travaux d'Anne Morelli et le livre de Lord Ponsonby (1928).
  • Universalité des principes, applicables à tous les belligérants :
    • Personne ne veut la guerre; l'autre est responsable.
    • Déshumanisation de l'ennemi.
    • Croyance en la noblesse de sa propre cause.
    • Accusations d'atrocités par l'ennemi.
    • Réduction de ses propres pertes et augmentation de celles de l'ennemi.
    • Soutien des intellectuels et artistes.
    • Caractère sacré de sa cause.
    • Trahison attribuée à ceux qui doutent.

Usage de la propagande par les atrocités

  • Exemple classique : enfants belges aux mains coupées durant la Première Guerre mondiale.
  • Déshumanisation par la caricature des chefs d'État adverses.
  • Utilisation dans les guerres modernes : Saddam Hussein comparé à Hitler.
  • Propagande récente : Drame de l'hôpital cette semaine attribué immédiatement à Israël par le Hamas.

Camouflage et déception

  • Définition de la "maskirovka" (camouflage) russe.
  • Déception : ruse militaire pour tromper l'ennemi.
  • Exemple historique : Opération Mincemeat durant la Seconde Guerre mondiale.
  • Modernisation et utilisation des technologies lors de la guerre du Golfe.

Guerre de l'information moderne

  • Rupture technologique et stratégique avec la guerre du Golfe.
  • Domination informationnelle des États-Unis dans les années 90.
  • Réaction des régimes autoritaires voyant une menace.
  • Exemple de la Chine avec Jiang Zemin en 1993.

Continuité historique de la désinformation russe

  • KGB et services similaires continuent leurs activités après la chute de l'URSS.
  • Importance de la désinformation dans la doctrine russe.
  • Exemple d'opération continue à propos de la mort de Kennedy.
  • Rôle prépondérant des services de renseignement russes : GRU, FSB.
  • Influence de l'école du drapeau rouge (formation des élites).

Influence des doctrines de contrôle informationnel

  • Appropriation des théories de Norbert Wiener sur la guerre de l'information.
  • Influence de la pensée militaire russe et la doctrine du contrôle réflexif.
  • Exemple : Evgeny Messner et la guerre de subversion.
  • Application contemporaine par des groupes comme ISIS.

Exemples de désinformation contemporaine

  • Usage d'Internet par le Hamas en 2002.
  • Evolution avec les médias sociaux modernes.
  • Exemple : Cyberguerre en Estonie menée par la Russie.

Techniques modernes de désinformation

  • Utilisation des médias sociaux par des régimes autoritaires.
  • Exemple de la diplomatie du loup guerrier chinois.
  • Contrôles et censures internets devenus courants, mais aussi offensives d'influence à l'international.
  • Réseaux sociaux comme arme moderne de déstabilisation.
    • Exemples : Twitter, TikTok.

Intelligence artificielle et multiplication des faux contenus

  • Utilisation de l'IA pour générer de la désinformation à grande échelle.
  • Exemple récent de Newsguard et opération probable chinoise touchant 336 millions de personnes.

Solutions proposées

  • Nécessité d'outils de détection
  • Renforcer l'information de qualité.
  • Investir dans le journalisme de vérification.
  • Propositions :
    • Certification de l'information de qualité par des bibliothécaires ou journalistes.
    • Rendre visible les manipulations étrangères à travers des réglementations de transparence (exemple: FARA aux États-Unis).

Conclusion

  • Importance d'une démarche proactive d'éducation et de certification.
  • Nécessité de rétablir un modèle économique permettant de favoriser l'information de qualité.
  • Encourager une vision équilibrée et critique face aux informations reçues des diverses sources.