Pendidikan Pancasila - Pertemuan ke-9

Metode Pembelajaran

• Pembelajaran menggunakan metode diskusi kelompok.
• Diskusi kelompok mirip dengan pekan ke-4 hingga ke-6.
• Tema besar: Internalisasi dan aktualisasi ideologi Pancasila.

Tugas Kelompok 1-4

• Menjelaskan konsep internalisasi dan aktualisasi ideologi Pancasila.
• Diskusi tentang faktor penyebab rendahnya pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Pancasila.
• Membahas model pewarisan dan aktualisasi nilai-nilai Pancasila.
• Perbandingan dengan pendidikan keluarga-negeran di negara lain.
• Tujuan: Memunculkan budaya keluarga negara dan peradaban Pancasila.
• Fokus pada partisipasi cerdas dan bertanggung jawab serta sikap demokratis.

Tugas Kelompok 5-7

• Diskusi mengenai ideologi Pancasila dalam menghadapi ideologi lain di era globalisasi.
• Tantangan globalisasi terhadap Pancasila: Ateisme, individualisme, kapitalisme.
• Pengaruh globalisasi: Keterhubungan masyarakat dunia, pluralisme etnis, budaya global.
• Kontestasi ideologi: Kebudayaan global yang plural dan heterogen.

Dua Pokok Persoalan Utama

1. Internalisasi dan aktualisasi nilai-nilai Pancasila secara internal.
2. Berkombinasi dengan ideologi dan ide-ide berbeda di luar negeri.

Diskusi Kelompok

• Diskusi kelompok dilakukan lebih banyak di forum internal group.
• Pembuatan thread untuk setiap pekan, dimulai dari pekan 9.
• Google Drive digunakan untuk pengumpulan tugas.
• Pertanyaan antar kelompok:
  • Pertanyaan kelompok 1 untuk kelompok 2, dan seterusnya.
  • Jawaban pertanyaan harus diberikan oleh setiap anggota kelompok.
  • Kesepakatan: Pertanyaan diketik di kelompok masing-masing.
• Interaksi diskusi:
  • Menanggapi dan menyanggah jawaban rekan.
  • Penjelasan akhir dengan closing statement.

Instruksi Tambahan

• Hindari debat yang berkepanjangan dalam diskusi untuk menjaga kesehatan mental.

Catatan: Pastikan untuk selalu memeriksa alur pembelajaran dan mengikuti instruksi diskusi dengan baik.