Catatan Kuliah: Penilaian BKN SD

Pengantar Penilaian

• Penilaian diperlukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam pembelajaran.
• Penilaian: kegiatan untuk membuat keputusan tentang hasil pembelajaran siswa.
• Indikator keberhasilan guru dalam proses pembelajaran.

Prinsip-prinsip Penilaian

• Objektif: tidak membeda-bedakan siswa.
• Adil: prinsip penilaian yang harus diterapkan.

Tujuan Penilaian

1. Mengetahui kedudukan siswa dalam kelompok kelas.
   • Penting untuk mengetahui kemampuan intelektual siswa.
2. Mengetahui ketepatgunaan program dan metode mengajar.
   • Melalui penilaian, guru dapat menilai efektivitas metode yang digunakan.
3. Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa.
   • Guru harus responsif terhadap kesulitan siswa.
4. Memperoleh informasi untuk pengambilan keputusan.
   • Menentukan kenaikan kelas dan evaluasi semester.

Fungsi Penilaian

• Diagnosis dan pengembangan.
• Alat ukur untuk seleksi dan keputusan kenaikan kelas.
• Penempatan di jenjang pendidikan berikutnya.

Aspek-aspek dalam BKN

• Aspek Kognitif: pengetahuan, pemahaman, aplikasi.
• Aspek Afektif: sikap dan kegiatan sosial.
• Aspek Psikomotorik: keterampilan praktis.

Syarat Penilaian yang Baik

• Validitas, kreativitas, dan kontraktualitas.
• Prinsip penilaian: terfokus pada kompetensi menyeluruh, mendidik, dan terbuka.

Jenis Penilaian

• Penilaian Berdiri: melalui tes harian, tes lisan, dan tes tertulis.
• Instrumen Penilaian:
  • Tes Tertulis: Ulangan biasa.
  • Tes Lisan: Tanya jawab.
  • Tes Perbuatan: Keterampilan praktis.
  • Penilaian Non-Tes: Skala sikap, catatan harian, dan kuesioner.

Contoh Penilaian Skala Sikap

• Mengukur sikap siswa terhadap kegiatan sehari-hari.
• Misal: "Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab."

Portofolio

• Penilaian berkelanjutan berupa kumpulan hasil kerja siswa.
• Contoh: laporan karya wisata dan simbol-simbol Pancasila.
• Kriteria penilaian: ketepatan, kelengkapan, dan kerapian.

Model Penilaian

• Tes dan Non-Tes.
• Penilaian Observasi, Wawancara, dan Portofolio.

Langkah-langkah Penilaian

1. Menyusun spesifikasi tes.
2. Menentukan kompetensi dasar yang diukur.
3. Menyusun kisi-kisi tes.
4. Melakukan uji coba soal.
5. Menganalisis soal.

Penutup

• Penilaian penting untuk menyaksikan perkembangan siswa.
• Harus ada catatan perkembangan dan hasil penilaian sepanjang semester.
• Terima kasih atas perhatian dan partisipasi. Semoga bermanfaat.

---

Wassalamualaikum Wr Wb.