Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Perkenalkan, saya Munjiyaa Asrudiva dari kelas 2A jurusan PGSD UPI Kampus Serang Di sini saya akan mensimulasikan pembelajaran membaca dan menulis permulaan pada kelas 1 di SD Tema 3 kegiatanku, subtema 1 kegiatan di pagi hari, pembelajaran 1 Dengan materinya Bahasa Indonesia dan membaca penulis permulaan Di dalam video ini saya menggunakan metode EJA dan metode SAS atau struktur analisis sintetik. Model pembelajarannya adalah menulis imajinatif serta tekniknya adalah pancingan kata kunci. Yuk kita mulai saja, selamat menikmati. selamat menonton Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Selamat pagi anak-anak Bagaimana kabarnya hari ini Alhamdulillah semuanya baik ya enggak ada yang lagi sakit kan bagus karena di masa pandemi ini kita harus menjaga kesehatan ya anak-anak karena sehat itu penting sehat itu penting kalau sakit kan kita nggak bisa ngapa-ngapain ya sebelum ke sekolah kalian udah udah makan belum nih Wah pinter anak-anak ibu udah makan ya karena makan sebelum belajar itu juga penting biar fokus belajarnya biar semangat dan biar enggak sakit juga alangkah baiknya sebelum belajar kita berdoa terlebih dahulu ya anak-anak agar pembelajaran hari ini dapat dicerna dengan baik dan tentunya berkah bagi kita semua tapi sebelum itu ibu mau yang pimpin doa yang paling pertama datang ke kelas siapa yang tadi paling awal duduk di kelas? Dino Bu.
Oh Dino bagus yuk sekarang Dino pimpin doa sebelum belajarnya berdoa dimulai. Amin terima kasih Dino setelah kita berdoa ibu mau aksen dulu nih Absen pertama, Tono hadir, Budi hadir, Dina hadir, Soya hadir, Dino hadir, Rina hadir, Fahri? Fahri nggak hadir?
Oke, wah berarti hanya Fahri yang tidak masuk ya. Ada yang tahu kenapa Fahri hari ini tidak masuk ke sekolah? Sakit, Bu. Sakit?
Sakit apa? Demam. Oh demam, ya sudah. setelah pulang sekolah kita jemput lahri bersama-sama ya Oke ada yang tahu sekarang kita mau belajar apa ya sekarang kita mau belajar kegiatan di pagi hari Coba yuk sebelum kita belajar biar pada semangat kita nyanyi dulu siapa di sini yang suka bernyanyi Nah kalau gitu kita akan menyanyikan lagu bangun tidur ada yang sudah hafal lagunya Wah Yaudah yuk kita nyanyi bareng-bareng ya Satu, dua, tiga Bangun tidurku terus mandi Tidak lupa menggosok gigi Habis mandiku tolong ibu Membersihkan tempat tidurku Yeay Ayo dong pada semangat Pagi-pagi itu harus semangat Nah tadika kita Udah nyanyi ya Sekarang ibu ada tepuk nih Namanya tepuk semangat Kita bareng-bareng ya Satu, dua, tiga Tepuk semangat Se Ma Nyam Semangat Nah, kayaknya udah pada semangat ya anak ibu Nah, kalau gitu ibu mau tanya Apa kalian sudah siap belajar hari ini?
Kalau ibu tanya itu, kalian jawabnya Siap, siap, siap, saya siap. Yuk, sekali lagi. Apa kalian sudah siap belajar hari ini? Siap, siap, siap, saya siap. Nah, kalian itu harus selalu siap belajar, disiplin, dan juga selalu bertanggung jawab.
Nah, sekarang ibu akan membacakan tujuan pembelajarannya. Yang pertama, dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru, siswa dapat menemukan kosa kata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat. Kedua, dengan mengerjakan lembar kerja, siswa dapat menuliskan kosa kata tentang kegiatan pagi hari dengan tepat.
Ketiga, siswa mengetahui bunyi huruf menurut abjad, mengetahui jumlah huruf, dan mengenal huruf alfabet A sampai Z. Keempat, siswa mampu mengeja huruf dengan 2-3 suku kata Siswa mampu membaca dengan benar menggunakan metode EJA dan metode SAS Serta siswa dapat menyebutkan dan merangkai kalimat dari gambar yang guru perlihatkan Kelima, siswa juga dapat mengetahui kegiatan di pagi hari Nah, anak-anak sekarang dibuka buku tematiknya halaman 2 Di sana ada gambar, ya kalian perhatikan Kapan suasana seperti itu biasa kita lihat? Iya, betul di pagi hari Apa ciri khas keadaan di pagi hari?
Iya, ada burung berkicauan, ada matahari terbit, suasananya dingin, sejuk, ada ayam berkokok, ada kupu-kupu berterbangan di atas bunga-bunga yang baru mekar ya, dan banyak sekali Lalu kegiatan apa saja yang biasa dilakukan di pagi hari? Iya, olahraga, pergi ke sekolah Kalau ayah biasanya pergi ke kantor, bersepeda, mandi, sarapan Iya, merapikan tempat tidur kayak lagu yang tadi pertama ya Lalu kalian lihat di halaman 2, di sana ada bacaan Mari simak, ibu bacakan terlebih dahulu ya Nah, itu adalah kegiatan Udin ya di pagi hari Sebelumnya, ibu mau tanya Anak-anak udah hafal semua huruf alfabet? Nah, yuk coba kita nyanyi huruf alfabet bareng-bareng ya 1, 2, 3 A, B, C, D, E, F, K H, I, J, K, L, M, N O, P, K, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z Yeay, kalian bisa menghafal huruf alfabet dari lagu itu ya Nah, lalu lihat ke depan anak-anak, disitu ada tulisan ya Tulisan apa? Mandi pagi Iya, mandi pagi Bagaimana cara membacanya?
Yuk! Simak ibu baik-baik ya Mandi pagi Mandi pagi Mandi pagi Sekarang kita kehurufkan satu per satu ya R A N D I P A G I Mandi pagi Mandi pagi Apa? Mandi pagi Betul Sekarang Ada gambar apa ini? Iya, sepeda Nah, sekarang gimana cara membacanya?
Sepeda Sepeda Sekarang, dari dua suku kata menjadi huruf ya S-E-P-E-D-A Apa? Sepeda Betul Nah, yuk sekarang kita coba eja bareng-bareng ya Ini gambar ya mandi M-A-N-D-I Sekarang bagaimana mengejanya? M, huruf M itu dibacanya M ya E dan M M-A- D, I, D Mandi Nah sekarang ada P, A, G, I Apa?
P, A, PA G, I, GI PA, GI Kalau disatukan jadi apa? Iya betul, jadi mandi pagi Nah sekarang kalian tulis yang ada di papan tulis ini ke buku tulis kalian ya Buat catatan Sudah? Sudah.
Lalu lihat di halaman 4. Di sana ada kata yang... Sudah dipelajari Udin Kata apa saja itu? Hayo, siapa yang bisa menyebutkan?
Iya, Rina betul ada kata tidur Apa lagi? Iya, ada matahari Sarapan Bagus Nah sekarang, kata apa yang belum disebutkan tadi? Iya, bangun Berdoa Terbit, ayam, sekolah, mandi, dan berkokok Nah itu kalian tulis ya Satu persatu katanya di buku tulis kalian Nanti ibu lihat ya Nah kata-kata itu berhubungan dengan keadaan dan kegiatan di pagi hari ya Sekarang lihatlah kata-kata di halaman 5 di bawahnya Ada beberapa huruf yang hilang Ada yang hilang nih Kemana ya kira-kira hurufnya?
Oh masih di rumah ya hurufnya Oke, udah kita cari hurufnya yang hilang ya Di sini ada contoh Kota kosong, huruf Y Kota kosong, huruf M Wah kira-kira apa ya? Iya, huruf yang hilang adalah A dan A A di awal dan A di tengah Jadi ayam Kalau di Eja jadi A, Y, A, Y, M A, YAM Nah lihat ke depan, ibu sudah menulisnya Kalian isi ke depan kotak kosongnya ya secara langsung Kalian tulis huruf apa saja yang hilang agar katanya bisa lengkap Coba dimulai dari Soya, yuk ke depan Ini huruf yang hilang apa yang pertama? Iya betul Huruf A dan huruf U, jadi bangun, betul Sekarang Banu, coba Huruf yang hilang apa? Iya, betul Huruf A, ya, sarapan Sekarang Tono, coba Huruf yang hilang apa? Iya, huruf O, ya, berkokok Nah, sekarang di bawah berkokok nih, huruf yang hilang apa?
Iya, huruf A dan huruf I di akhir, ya, jadi matahari, betul betul sekali nah sekarang kita isi nih yang yang kotak lima yang kotak lima ini yang masih kosong kita isi bareng-bareng aja ya kira-kira apa nih Iya betul mandi dibawahnya Iya tidur yang ketiga Iya terbit nah yang keempat apa yurup yang hilang ada B dan D berdoa Yang terakhir, huruf yang hilang ada K dan H Jadi sekolah, bagus Kalian isi juga ya, kalian isi di buku tematik kalian ya Nanti ibu periksa Sekarang lihat, di sini ada gambar apa? Iya, gambar buku, baju, matahari, dan gambar bunga Di keempat gambar ini, kalian bebas pilih salah satu satu yang mau kalian jadikan cerita Wah cerita apa Bu Iya jadi sekarang kalian pilih satu gambar lalu kalian buat kalimatnya bebas sesuai dengan imajinasi kalian contohnya ini ada gambar atau Wah kalimat atau cerita apa yang harus ibu buat ya Nah akhirnya ibu membuat cerita seperti ini ini Apel saya Apel saya berwarna merah Saya sangat menyukai Apel Karena apel banyak vitaminnya Seperti itu ya anak-anak Nah kerjakan nanti Ibu periksa Iya kerjakan sekarang Nanti ibu periksa Wah ternyata Pada pinter-pinter nih Buat ceritanya ya anak-anak ibu Marina pilih bunga, bagus Dino pilih buku Iya, bagus-bagus Salud ibu ya Wah, sepertinya udah bunyi bel pulang nih Wah, sampai disini ya anak-anak pembelajarannya Ibu harap kalian paham dengan apa yang ibu sampaikan Sebelum pulang, biar semangat lagi Kita nyanyi dulu ya Nyanyi apa ya? Nah, kita nyanyi lagu Pergi Belajar Ada yang sudah tahu lagunya?
Wah keren! Anak-anak ibu udah... Pada tau ya? Yaudah, kalau gitu nyanyi bareng-bareng ya. Oh iya, ibu baru ingat ibu mengajak Kuma ke sini.
Yuk kita nyanyi sama-sama bareng Kuma. Kita panggil Kumanya dulu ya. Kuma, sini dong.
Yuk kita nyanyi. Nah, Kumanya sudah datang. Yuk kita mulai saja.
1, 2, 3 Oh ibu dan ayah selamat pagi Ku pergi belajar sampai kan nanti Selamat belajar Tandanya kau murid Budiman Yeay, tepuk tangan dulu buat kita semua Terima kasih kumak Sampai jumpa, bye-bye Yuk dirapikan dulu alat tulisnya Masukkan dulu bukunya ya Jangan sampai ada alat tulis yang berceceran ya Nah, udah siap mau pulang? Siap Wah, bagus nih Mau pulang harus semangat ya tentunya, oke? oke Tangan ke atas, tangan ke samping, tangan ke depan, duduklah yang manis Nah sekarang ibu pengen yang pimpin doa yang tadi datang paling akhir ke kelas Siapa?
Banu Oh Banu, yaudah yuk Banu pimpin doa sebelum pulangnya ya Berdoa dimulai Amin, terima kasih Banu Di rumah jangan lupa kalian baca-baca lagi bukunya ya Belajar sama orang tua kalian Selalu jaga kesehatan dan tetap patuhi protokol kesehatan lupa juga selalu bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa Ibu pamit undur diri Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh