Resumen del Caso Clínico

Introducción

• Presentación de un caso de un niño atendido por un periodo de un año y medio.
• El niño tenía más de seis años al momento de la primera consulta.
• Derivado por otro profesional debido a un cambio de horarios.

Primera Entrevista

• El niño ingresa al consultorio y comienza a desparramar todos los juguetes y fichas.
• Muestra un comportamiento desorganizado, sin comunicación efectiva.
• Su forma de hablar era estereotipada, repitiendo diálogos de dibujos animados.
• La primera sesión fue difícil y breve, llevándome a hablar con la madre.

Segunda Entrevista

• Durante las sesiones, el niño continuaba con el mismo comportamiento.
• Se introdujeron lápices y una hoja, intentando fomentar el orden.
• El niño comenzó a participar en la creación de un marco con los lápices.
• La dinámica consistía en construir torres de lápices que luego tiraba.
• Este ciclo se repitió durante varios meses, generando malestar en el terapeuta.

Desarrollo del Juego

• A lo largo del tiempo, la actividad con los lápices y fichas se volvió más compleja.
• Se introdujo el concepto de "castillo" a medida que el niño comenzó a armar estructuras más elaboradas.
• La interacción se transformó, pasando de un comportamiento caótico a uno más organizado.
• El niño empezó a diferenciar entre el interior y el exterior del juego, simbolizando su mundo emocional.

Cambios en el Comportamiento

• Se observó una evolución en la relación del niño con el terapeuta.
• El niño comenzó a llegar al consultorio y a participar activamente en la creación de las torres y castillos.
• Comenzó a mostrar alegría y a reír durante el juego, lo que era un cambio notable respecto al inicio.
• Se estableció un vínculo afectuoso, con abrazos al llegar y despedirse.

Conclusiones

• El tratamiento fue interrumpido por cuestiones familiares, pero se evidenció un gran avance en el niño.
• El proceso se caracterizó por la complejidad de la estructura del juego, reflejando su desarrollo emocional.
• Importancia del juego como herramienta terapéutica en el desarrollo psicoemocional.

Agradecimientos

• Agradecimiento a Alejandro por compartir su experiencia clínica en la institución.