Catatan Kuliah: Metodologi Penelitian - Identifikasi dan Rumusan Masalah

Pembukaan

• Salam jumpa dari pengajar kepada mahasiswa.
• Tema pertemuan kali ini: Identifikasi dan merumuskan masalah penelitian.
• Harapan:
  • Mahasiswa dapat berbicara tentang masalah penelitian pendidikan.
  • Mempelajari karakteristik masalah penelitian.
  • Mampu merumuskan masalah penelitian.

Jenis Masalah

1. Masalah Awam

   • Merupakan persoalan sehari-hari.
   • Pemecahan dapat dilakukan secara sederhana dan tidak memerlukan data pendukung.
   • Penyelesaian sering kali melalui musyawarah.

2. Masalah Kompleks

   • Memerlukan pengumpulan data untuk menarik kesimpulan.
   • Menjadi fokus di bidang pendidikan.
   • Butuh metodologi dan langkah-langkah tertentu untuk memecahkan masalah.

Karakteristik Masalah

• Definisi Masalah: Kesenjangan antara harapan dan kenyataan.
• Contoh:
  • Harapan: Rata-rata nilai KKM 80.
  • Kenyataan: Rata-rata nilai yang dicapai 60.
  • Kesenjangan ini menjadi masalah yang perlu diidentifikasi.

Proses Identifikasi Masalah

• Identifikasi masalah bukan sekadar mencantumkan masalah.
• Harus memiliki signifikansi untuk dipecahkan.
• Peneliti harus:
  • Menentukan skala prioritas masalah yang perlu diselesaikan.
  • Membatasi masalah menjadi lebih operasional.

Pemilihan Masalah

• Pemilihan masalah tidak tergantung pada kaedah atau persyaratan yang sama.
• Rancangan, teknik pengukuran, dan analisis statistik perlu disesuaikan dengan jenis masalah.

Penutup

• Pentingnya proses menemukan masalah dalam penelitian sebagai langkah awal yang krusial.
• Diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menerapkan konsep identifikasi dan rumusan masalah dalam penelitian.