Intro Saudara mahasiswa salam jumpa dan bertemu kembali kita masih bersama anda dalam mata kuliah metodologi penelitian Intro Dan tentunya pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang bagaimana cara kita mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian. Harapan saya bahwa setelah kita bisa berbicara, masalah penelitian pendidikan dengan ungkapan dan pemikiran kita sendiri, serta harapan saya juga bahwa kita mampu untuk mempelajari karakteristik-karakteristik masalah-masalah penelitian. Dan harapan terakhir, tentu karena kita membahas tentang identifikasi dan rumusan masalah, maka harapannya adalah kita mampu merumuskan masalah penelitian.
Pada bagian ini pula, kita membahas bagaimana sebaiknya merumuskan masalah-masalah penelitian itu. Kita sering menghadapi masalah-masalah atau persoalan-persoalan baik yang bersifat awam dalam kehidupan sehari-hari maupun masalah yang menuntut pemecahan secara sistematik. Masalah-masalah yang kita hadapi kadangkala hanya menuntut pemecahan secara sederhana saja dan bersifat segera serta tidak perlu ada data pendukungnya karena hasil pemecahan itu hanya berguna untuk menyelesaikan masalah penelitian. masalah-masalah yang bersifat awam. Pembacaan masalah yang cukup hanya melalui jalan musyawaroh antara pihak-pihak yang terkait.
Di samping masalah-masalah yang tadi, ada masalah-masalah yang bersifat kompleks atau rumit, menuntut dan memerlukan pengumpulan sejumlah data yang kita bisa pakai untuk membuat atau menarik sebuah kesimpulan. Masalah yang terakhir inilah yang menjadi perhatian kita khususnya. khususnya dalam dunia pendidikan.
Masalah-masalah seperti itu tentu menuntut sebuah metodologi untuk melakukannya, yaitu melalui langkah-langkah tertentu dalam usaha memecahkan masalah yang kita jumpai, khususnya masalah penelitian di bidang pendidikan. Satu hal yang perlu kita pahami adalah karakteristik sebuah masalah. Apakah masalah itu sebenarnya?
Kita seringkali menghadapi masalah. Tetapi tanpa kita sadari adanya masalah itu Masalah kadangkala hanya terlintas dalam pikiran kita Bahkan kita nampaknya perlu mencurahkan banyak waktu Untuk menentukan masalah penelitian itu Karena proses menemukan suatu masalah dalam penelitian Merupakan bagian dari langkah yang sangat penting Dalam pengembangan penelitian kita Sahabat mahasiswa Secara umum suatu masalah didefinisikan sebagai keadaan atau kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Masalah sebagai sebuah gap antara kebutuhan yang diinginkan dan kebutuhan yang ada.
Misalnya kita mengharapkan siswa-siswi kita memperoleh nilai ya KKM-nya adalah rata-rata 80 dalam suatu ulangan. Ternyata sekor rata-rata. Ternyata dicapai oleh para siswa kita sebesar 60. Tentu ini adalah sebuah kesenjangan. Rendahnya perolehan skor tadi menjadi suatu masalah. Karena untuk mencapai kriteria kelulusan atau ketuntasan minimal, mereka harus mendapatkan skor minimal 80. Nah, apa sebenarnya yang menjadi...
Jadi penyebab rendahnya nilai tadi maka itu perlu kita melakukan penelitian. Sehingga satu hal yang kita bisa lakukan pertama adalah melakukan identifikasi masalah. Bukan hal yang mudah dan bahkan mungkin dapat dianggap sebagai suatu pekerjaan yang paling sulit dalam suatu proses penelitian. Mengidentifikasi masalah penelitian bukan sekedar mendaftar sejumlah masalah, tetapi kegiatan itu lebih daripada masalah yang kita pilih, ndaknya memiliki signifikansi untuk dipecahkan. Berdasarkan identifikasi terhadap masalah-masalah itu, maka seorang peneliti berkata, menentukan skala prioritas, yaitu menentukan masalah-masalah mana yang perlu segera dipecahkan.
Seseorang harus menemukan dan membatasi bukan hanya masalah yang lebih umum, tetapi masalah yang lebih operasional. Tentu pemilihan masalah itu tidak tergantung pada tingkatan kaedah atau persaratan yang sama, seperti rancangan, penelitian, pengukuran, ataupun teknik statistiknya. Namun, Sebaliknya, rancangan teknik pengukuran dan analisis statiknya merupakan perlu sebuah penyesuaian dengan jenis-jenis masalah yang kita lihat. Tetaplah bersama kami dan terus simak program kajian metodologi penelitian.