תכנות תת-מודע והשפעות על חיים

Aug 6, 2024

הערות הרצאה: תכנות תת-מודע ודפוסי חיים

שאלות מפתח

  • האם אתה חי את החיים שאתה רוצה? או שאתה חי חיים שתוכנתת לחיות?
  • רוב האנשים חיים חיים המבוססים על תכנות תת-מודע שנלמד מוקדם בחיים.

תת-מודע

  • תפקיד התת-מודע: מניע התנהגויות יום-יומיות; אחראי על 95% מהפעולות.
  • בעיית נראות: התת-מודע פועל 'מתחת למודע'—אנשים לא רואים את פעולותיהם התת-מודעות.
  • דוגמה: אדם מתנהג כמו הוריו מבלי לשים לב.
  • מודע מול תת-מודע: המוח המודע הוא יצירתי וחושב פנימית; תת-מודע פועל באוטומט כשמוח המודע עסוק.

תכנות והתנהגות

  • שבע השנים הראשונות: המוח, כמו מחשב, צריך תכנות ראשוני כדי לפעול. שלב זה נשלט על ידי גלי תטא, הקשורים לדמיון והיפנוזה.
  • תצפית והורדה: ילדים לומדים על ידי הסתכלות והורדת התנהגויות מהורים ומהקהילה.
  • תובנה ישועית: שבע השנים הראשונות קובעות את התנהגות הבוגר.
  • דפוסים מתמשכים: התנהגויות רבות בבגרות הן מנגנוני הישרדות מיושנים מהילדות.

למידה ושינוי

  • שתי מוחות לומדים באופן שונה: המוח המודע לומד בקלות וביצירתיות; התת-מודע מתנגד לשינוי כי הוא נועד ליצור הרגלים.
  • מתח וגנים: פחות מ-1% מהמחלות גנטיות; 90% קשורות למתח. אפיגנטיקה מראה שסביבה ואורח חיים משפיעים על ביטוי גנים.

השפעת הסביבה

  • מדיום תרבותי: כמו שתאים במעבדה מושפעים מהמדיום התרבותי, תאי אדם מושפעים מכימיית הדם, שמושפעת מדפוסי מחשבה.
  • מחשבות יוצרות כימיה: מחשבות חיוביות משחררות חומרים כימיים מועילים (כגון דופמין, אוקסיטוצין); מחשבות שליליות משחררות חומרים כימיים של מתח.

תכנות מחדש של התת-מודע

  • שלוש שיטות:
    1. היפנוזה: היפנוזה עצמית במצב גלי תטא (כגון שימוש בשיטות למידה בזמן שינה).
    2. חזרה ותרגול: יצירת הרגלים חדשים דרך פעולות חוזרות (כגון למידה לנגן בכלי נגינה).
    3. פסיכולוגיית אנרגיה: טכניקות שמנצלות למידה סופר מהירה לשינוי מהיר.

מערכות יחסים

  • מצב אהבה ראשוני: במצב של אהבה, אנשים מודעים ונוכחים, מראים את עצמם הטוב ביותר ללא התערבות תת-מודע.
  • חזרת תוכנות תת-מודע: לאורך זמן, דפוסי תת-מודע צצים מחדש ומשפיעים על מערכות יחסים.

טיפים מעשיים

  • תרגול יומי מכוון: תרגל באופן פעיל את ההתנהגויות שאתה רוצה להציג (כגון לחייך, להפיץ שמחה בכוונה).
  • הכרת והסטת דיבור עצמי שלילי: היו ערים לדפוסים שליליים ובחרו במודע לשנותם.
  • הגבלת השפעות שליליות: הימנע מהתמודדות עם חדשות או תכנים שגורמים למתח ולמחשבות שליליות.

הנחיות להורים

  • חיזוק חיובי: אשררו ילדים באופן חיובי כדי להטמיע בתוכם תוכנות תת-מודעות מחזקות.
  • תכנות מחדש לילדים בוגרים יותר: השתמשו בטכניקות של הרגלים חדשים כדי להטמיע התנהגויות חיוביות, ללא קשר לגיל.

תובנות לסיכום

  • תודעת יוצר: הבנת דפוסי תת-מודע ושינוים יכולים להוביל לחיים מעצימים ומלאים יותר.
  • ידע הוא כוח: חינוך עצמי על תכנות תת-מודע יכול לעזור להחזיר את השליטה על תוצאות החיים. התמקדו בטיפוח מחשבות חיוביות ומחזקות והגבל חשיפה להשפעות שליליות.