Merumuskan Tujuan Pembelajaran yang Efektif

Aug 30, 2024

Catatan Kuliah: Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Pendahuluan

  • Untuk mencapai capaian pembelajaran di akhir fase, pendidik perlu menurunkan capaian pembelajaran (CP) menjadi tujuan pembelajaran (TP).

Langkah Kedua: Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  • Pendekatan ini adalah bagian dari perencanaan pembelajaran.
  • Tujuan pembelajaran harus lebih operasional dan konkret.
  • Proses pengurutan tujuan pembelajaran akan dilakukan pada tahap berikutnya.

Pertimbangan dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  • Karakteristik mata pelajaran dan konsep/topik yang dipelajari.
  • Karakteristik peserta didik dan konteks lingkungan pembelajaran.

Komponen Utama Tujuan Pembelajaran

  1. Kompetensi

    • Kemampuan atau keterampilan yang harus ditunjukkan peserta didik.
    • Pertanyaan panduan untuk menentukan kompetensi:
      • Kemampuan apa yang perlu ditunjukkan secara konkret?
      • Tahap berpikir apa yang perlu ditunjukkan?

  2. Lingkup Materi

    • Konten dan konsep utama yang perlu dipahami.
    • Pertanyaan panduan untuk menentukan lingkup materi:
      • Hal apa yang perlu dipelajari dari konsep besar dalam CP?
      • Dapatkah lingkungan sekitar dijadikan konteks untuk mempelajari konten?

Tujuan Pembelajaran

  • Tujuan pembelajaran adalah tujuan yang lebih umum, bukan tujuan harian.
  • Merumuskan tujuan instruksional umum, bukan khusus.
  • Menggali kata kunci dari capaian pembelajaran saat merumuskannya.

Pendekatan Teori dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  • Pendekatan yang dapat digunakan:
    • Taksonomi Bloom (revisi oleh Anderson dan Cradwell, 2001).
    • Enam bentuk pemahaman (Tige dan Wiggins, 2005).
    • Tiga sistem dalam domain pengetahuan (Marzano).
  • Pendekatan lain juga bisa digunakan jika relevan.

Tiga Alternatif dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran

  1. Alternatif 1: Merumuskan tujuan langsung berdasarkan CP.
  2. Alternatif 2: Menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP.
  3. Alternatif 3: Merumuskan tujuan lintas elemen CP.
  • Detail lebih lanjut akan dibahas di video-video selanjutnya.
  • Pendidik dapat memilih alternatif yang sesuai atau mengembangkan cara sendiri.
  • Dapat juga menggunakan tujuan pembelajaran yang disediakan pemerintah di platform Merdeka Mengajar, yang dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan.

Penutup

  • Diharapkan pendidik dapat mencoba menerapkan langkah-langkah ini dalam proses belajar mengajar.