MOOCs kann man nicht nur alleine absolvieren, sondern sie werden auch gerne in der Lehre eingesetzt. Dafür stellen wir euch heute sieben mögliche didaktische Szenarien vor. Diese Szenarien bestehen meist aus einem MOOC, Präsenzeinheiten und einer Prüfung außerhalb des MOOCs. Ist ein Element optional, wird es strichliert dargestellt. Der erste Typ ist der konventionelle MOOC, den man als reinen Onlinekurs ohne zusätzliches didaktisches Begleitangebot nutzt. Der zweite Typ ist der Intro-MOOC, mit dem sich Lernende einmalig auf eine Präsenzveranstaltung vorbereiten. Der MOOC wird dabei vor dieser Veranstaltung abgeschlossen. Dieser Typ wird gerne verwendet, wenn Lernende Vorkenntnisse zu einem bestimmten Thema brauchen. Damit können das Verständnis und die Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden erleichtert werden. Beim dritten Typ, dem Blended-MOOC, handelt es sich, wie sein Name schon verrät, um ein klassisches Blended-Learning-Szenario. Hier wird Präsenzlehre mit einem MOOC angereichert. Das Szenario startet mit einer Präsenzveranstaltung, um Lernende miteinander und mit den Inhalten bekannt zu machen. Im Anschluss an das Treffen wird der MOOC gestartet. Ein weiteres Präsenztreffen findet nach circa der Hälfte des MOOCs statt. Nach dem MOOC wird das Szenario mit einem letzten Treffen abgerundet. In diesem Treffen haben Teilnehmende die Möglichkeit, sich über die Erkenntnisse aus dem MOOC auszutauschen. Ähnlich wie beim Blended-MOOC gibt es hier beim Inter-MOOC vor und nach dem MOOC jeweils ein Präsenztreffen der Teilnehmenden. Der MOOC wird hier aber als ganzer Block absolviert, ohne Unterbrechung. Anders als beim Blended-MOOC, wo Präsenzlehre mit dem MOOC ergänzt wird, geht man beim Inverse-Blended-Typ vom MOOC aus, welcher mit Präsenzeinheiten angereichert wird. Das kann beispielsweise in Form von Workshops oder Fragestunden während der MOOC-Laufzeit geschehen. "Flipped Classroom", ein mittlerweile weit verbreitetes Konzept in der Lehre, kann auch mit MOOCs durchgeführt werden. Beim Typ 6, dem Flipped-MOOC, ist der MOOC eng mit den Präsenzveranstaltungen verzahnt. Im MOOC werden die Inhalte vorgestellt, die dann in der Präsenz geübt und vertieft werden können. Anders als Blended-Learning-MOOC wird jede MOOC-Lektion mit einer Präsenzeinheit ergänzt. Beim letzten Typ, dem Vorlesungs-MOOC, wird der MOOC durch einen Kurs in einem separaten Lernmanagementsystem ergänzt. Auf dieser anderen Plattform finden Lernende meist weitere Übungen und Aufgaben. Optional kann dieser Typ mit Präsenzeinheiten ergänzt werden. Das waren unsere sieben möglichen Einsatzszenarien von MOOCs. Damit eure MOOCs gut in der Lehre einsetzbar sind, behaltet die Szenarien beim Erstellen eurer MOOCs im Hinterkopf!