Overview
La clase aborda la evolución de la lírica medieval en la Península Ibérica, sus formas populares y cultas, géneros épicos y obras clave como el Cantar de Mio Cid y La Celestina.
Lírica Medieval Popular
- Poesía anónima, de transmisión oral y vinculada a la música y la danza.
- Expresa emociones sencillas, generalmente amorosas, con lenguaje breve y emotivo.
- Usa repeticiones, paralelismos y epítetos para reforzar la emoción y el ritmo.
- Estructura: versos del solista y estribillo repetido por el grupo.
- Personajes suelen ser jóvenes enamorados, con frecuente voz femenina.
Lírica Mozárabe y Jarchas
- Primeros testimonios escritos de lírica romance, conservados en moaxajas.
- Temas: lamento amoroso femenino, dirigido a madre o amigas.
- Lenguaje sencillo, exclamativo y emotivo; influencia árabe (“habib”).
- Voz femenina en primera persona, tono íntimo.
- Relevancia como reflejo de la multiculturalidad peninsular.
Lírica Popular Castellana y Villancicos
- Canciones transmitidas oralmente por juglares y el pueblo.
- Tipos: villancicos de amigo, alboradas, mayas y canciones agrícolas.
- Estructura: cabeza, mudanza y estribillo; versos sencillos y repetitivos con símbolos naturales (agua, ciervo, rosa).
- Fundamental en la transmisión de la tradición y experiencia amorosa.
Lírica Culta Castellana
- Poesía de autores conocidos, transmitida en cancioneros (siglos XIII–XV).
- Temas: amor idealizado, sufrimiento, muerte y moralidad.
- Influencias clásicas y provenzales; narrador subjetivo.
- Progresión interna: alabanza, dolor, esperanza/súplica.
- Uso de epítetos, sinécdoques e ironía; dama idealizada.
Lírica Galaicoportuguesa y Cantigas de Amigo
- Floración entre siglos XII–XIV, recopilada en cancioneros.
- Voz femenina lamenta ausencia del amado, confidencia a la naturaleza.
- Paralelismo y recurso leixa-pren en la estructura.
- Valor cultural por unir oralidad y literatura escrita.
Cantares de Gesta y Cantar de Mio Cid
- Poemas extensos en verso que narran hazañas de héroes nacionales.
- Narrador omnisciente, personajes heroicos y antihéroes.
- Tema central: recuperación y aumento del honor.
- Estructura en tres partes; uso de epítetos y métrica variable.
- Espacio y tiempo bien definidos, exaltando valores de la frontera.
El Romancero
- Poemas narrativos derivados de cantares de gesta.
- Temas: hechos históricos, épicos y novelescos.
- Estilo sencillo, recursos líricos, dramatismo y fragmentarismo.
- El Cid como símbolo nacional del honor y la Reconquista.
Mester de Clerecía y Cuaderna Vía
- Poesía didáctica y religiosa compuesta por clérigos cultos.
- Cuaderna vía: estrofas de cuatro versos de 14 sílabas, rima consonante.
- Temas morales y religiosos para público popular.
- Ejemplo: Gonzalo de Berceo y sus Milagros de Nuestra Señora.
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)
- Obra elegíaca que reflexiona sobre la vida, la muerte y la fama.
- Estructura de “las tres vidas”: eterna, mortal y de la fama.
- Mezcla sencillez, profundidad filosófica y recursos populares (paralelismo, antítesis).
- Considerada obra cumbre de la literatura española.
La Celestina
- Obra fundamental que une Edad Media y Renacimiento.
- Argumento: Calisto y Melibea, amor trágico mediado por la alcahueta Celestina.
- Personajes complejos, mezcla de clases sociales y lenguajes.
- Intención moralizante: crítica al amor ciego y la hipocresía social.
- Lengua: alterna registro popular y culto, gran realismo y naturalidad.
Key Terms & Definitions
- Epíteto — Adjetivo expresivo que intensifica la emoción (ej. “habib”, “el fuerte caballero”).
- Sinécdoque — Figura que usa una parte para referirse al todo, o viceversa (ej. “espadas” por guerreros).
- Ironía — Contraste entre lo que se dice y lo que se quiere expresar realmente.
- Contrapunto — Oposición de ideas o situaciones para crear contraste.
- Paralelismo — Repetición de estructuras similares para ritmo y énfasis.
- Leixa-pren — Paralelismo encadenado usado en la lírica galaicoportuguesa.
Action Items / Next Steps
- Leer fragmentos del Cantar de Mio Cid y Coplas de Manrique.
- Repasar recursos literarios señalados y ejemplos.
- Investigar diferencias entre lírica popular y culta en la Edad Media.