Vorlesung: Schulische Differenzierung und Inklusion

Einleitung

• Endspurt der Vorlesungsreihe.
• Neuer Themenblock: schulische Differenzierung (heute), Inklusion (nächste Woche).
• Technische Probleme bei Aufzeichnungen, aber keine Garantie für alle Vorlesungen.

Schulische Differenzierung

7G Prinzip

• Gleiche Schüler, gleicher Lehrer, gleicher Raum, gleiche Zeit, gleiches Tempo, gleiche Aufgaben, gleiches Ergebnis.
• Problem der Linearität von Unterricht.
• Notwendigkeit, anders mit diesen „7G“ umzugehen.

Herausforderungen der Differenzierung

• Unterschiedliche Schülerinnen und Schüler in einer Klasse: unterschiedliche Interessen, Fähigkeiten und Voraussetzungen.
• Schwierigkeit der Individualisierung im deutschen Schulsystem.
• Fokus auf Leistungsfähigkeit, oft intersektional mit sozialen und kulturellen Hintergrundkategorien verbunden.

Heterogenität und Homogenität

• Unterschiede zwischen Personen (Geschlecht, Ethnizität, Milieu, Beeinträchtigung, u.a.).
• Herausforderung der Sortierung nach Leistung in der Schule.
• Zentrale Bedeutung der Differenzierung und Individualisierung.

Unterrichtspraktiken und Heterogenität

• Ignorieren der Heterogenität (passiv) vs. Differenzierungsansätze (aktiv & proaktiv).
• Notwendigkeit, innere Differenzierung zu fördern, etwa durch adaptive Unterrichtsformen.

Forschung und Studien

• Unterschiede in der Leistungsentwicklung zwischen verschiedenen Schulformen.
• Wichtigkeit der Diagnostik, um individuelle Schülerfortschritte zu messen und zu fördern.
• Statistiken zur Zusammensetzung der Schülerschaft an Gymnasien.

Pädagogische Strategien

• Adressierung der Heterogenität durch flexible Unterrichtsformen (offener Unterricht, projektorientiertes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht).
• Rolle der Lehrkräfte: Haltung und Einstellung beeinflussen den Erfolg der Differenzierung.

Nutzung von Technologie

• Potenzial von KI und tutoring Systemen zur Entlastung von Lehrkräften.
• Möglichkeiten durch KI und Chatbots für individuellere Lernprozesse.

Fazit und Ausblick

• Differenzierung bleibt eine wesentliche Herausforderung im Kontext der schulischen Bildung.
• Technologische Entwicklungen bieten Chancen für individuellere und flexiblere Lernangebote.
• Nächste Vorlesung: Inklusion.