Психология эмоций

Введение

• Продолжение темы психологии эмоций.
• Завершение обсуждения функций эмоций.
• Три крупные группы функций: оценка, побуждение и организация, экспрессия.

Функции эмоций

Оценка

• Основная функция – оценка текущих событий.
• Теория Симонова: эмоция как следствие потребности и разницы между необходимой и имеющейся информацией.
• Оценка прошлых событий – эмоциональная память.
• Предвосхищение будущих событий – прогнозирование результатов.

Побуждение и организация

• Побуждение к действию и организация ситуаций.
• Теория Леонтьева: мотив как источник побуждения, эмоции как форма смыслов.
• Физиологический подход: активация готовности к деятельности.
• Подкрепление условных рефлексов через эмоции.
• Организующая функция: синтез ощущений и структурирование ситуации.
• Проблема дезорганизации деятельности при сильных эмоциях.

Экспрессия

• Экспрессивная функция эмоций – выражение для общения.
• Сигнальная функция на природном уровне.
• Социальный уровень – язык эмоций и внешние выражения.
• Шкала мимической экспрессии по Шлосбергу.
• Личностный уровень – символическая функция эмоций.

Виды эмоций и классификация

• Разнообразие эмоций и сложности классификации.
• Классификация по уровням: природные аффекты, собственные эмоции, личностные чувства.

Аффекты

• Кратковременные, ярко выраженные, непроизвольные реакции.
• Аффективный след – обобщённый опыт с тенденцией к накоплению.
• Диагностика аффективных следов: ассоциации и моторные реакции.

Собственные эмоции

• Возникают в обыденной жизни, идиото-характер.
• Пример: тревожность как предвосхищение опасности.
• Фрустрация и реакции на неё: агрессия, регрессия, уход, фантазирование.

Чувства

• Устойчивые, личностно значимые состояния.
• Управляются культурными средствами: символы и предметы.

Эмоции и личность

• Эмоции различаются как удовольствие/неудовольствие.
• Обряды как средство воспитывания чувств.
• Смех как испытание норм, критическое мышление.
• Переход от анализа страха к положительным эмоциям в психотерапии.

Заключение

• Эмоции как источник познания и развития личности.
• Личность должна развивать свои эмоции, социальный индивид – управлять ими.