พร้อมครับบิศมีลละรับมานละราฮิมวันนี้เรามาเรียนภาษาอรับนะครับซึ่งภาษาอรับ วิชาที่เราเรียนวันนี้นะครับเป็นวิชาจริงๆแล้ว อยากจะสอนควบคู่กันไปแต่ว่าวันนี้เรียนเรื่องวิชา นาฮูหรือเรียกว่า กว่าอิดนั่นเองนาฮูหรือเรียกว่า กว่าอิดไม่ว่าจะเรียกอะไรก็แล้วแต่มันคือวิชา วัยกรภาษาอรับ โดยปกติแล้ว ถ้าเราเรียนวัยกรมศาลัพท์สิ่งหนึ่งที่ระเกิดขึ้นกับพวกเราทุกคน นักเรียนทุกคนที่เรียน ไม่ว่าจะเรียนสถาบันไหน โรงเรียนไหน ก็แล้วแต่มักจะบอกว่า ระวังนะวิชานี้โคตร ตระ ยากจริงไหมวันนี้อยากถามก่อนว่า วิชาน้องคุณคิดว่ายากไหมเอาคิดก่อน คิดว่ายากไหมครับไหม เอาความเป็นจริง ไม่ต้องบอกว่า โอ้ อาจารย์สอนพูดยากได้ยังไงเอาความเป็นจริงของเราก่อนคิดว่าไงครับไม่ยากนะครับไม่ยากนะครับเขาบอกว่าทุกอย่างที่เราทำ มันอยู่ที่ลิ้นเราใช่ไหมในภาษาอังกฤษเขาบอกว่าIf you say you can, you canIf you say you can, you canถ้าคุณบอกว่า ได้ คุณจะทำได้ ถ้าคุณบอกว่าไม่ได้ คุณก็จะทำไม่ได้ดังนั้นนี่คือสิ่งหนึ่งที่จะบอกว่านหูหรือวิชาใดก็แล้วแต่ที่เรียนจะง่ายหรือยากอยู่ที่เราพูดและเราคิดหลายคนเริ่มเรียนปุ๊บ สารพยาก ผมเลยต้องมาหา นู่นนี่นั่นนั่นไม่ใช่พอคุณพูดว่ายากมันเลยทำอะไรมันจะยากหมดดังนั้นต้องตัดคำว่าอยากกินโดยพูดคำว่าง่ายวันนี้นะครู ง่ายมั้ยครับง่ายนะฮะ ทำตัวอีกแล้วนะครับ อ่ะ มาดูก่อนความง่ายของวิชานาฮูนี้นะครับจริงจริงแล้วมันมีหลากหลาย แต่ด้วยที่ผมจะนําเสนอตรงนี้เป็นระบบการเขาเรียกว่า Short Form ก็คือเป็น สั้นสั้นสั้นสั้น ง่ายง่าย แล้วรวม รวบรวม นะฮะ ในนาฮู อ่า ประมาณเจ็ดเล่มให้อยู่ในหัวข้อที่เราจะเรียนต่อไปนี้นะครับ หัวข้อแรกอันดับแรกต้องรู้ก่อนวิชานาฮู เรียนวิชาใดก็แล้วแต่พยายาม ที่จะรู้จุด เป้าหมายของวิชานั้นนั้น และคุณจะไม่หลงประเด็นหลายคนเรียนแล้วหลงประเด็น ใช่ไหมเรียนศาสนาก็ไม่รู้จะทำอะไร หลงประเด็นไปหมดเลยมันก็ไม่รู้ที่ทางของการเดินทางไงแต่ถ้าเรารู้ว่าวิชานี้ เป้าหมายคืออะไร เป้าหมายวิชานฮู 2 อย่างครับจำให้ดีนะครับแบบไม่ต้องจดเลยนะพูดปุ๊บจำปั๊บ โอเคป่ะเป้าหมายวิชานฮูมี 2 อย่างครับ1. สระตัวสุดท้ายของแต่ละครับอะไรครับ สระ ตัวสุดท้ายของแต่ละคำใจใส่สระแล้วเดี๋ยวค่อยว่ากันให้รู้ก่อนว่าเรียนวิชานูจะบทอะไรก็แล้วแต่เดี๋ยวเราจะเริ่มบทอะไรก็แล้วแต่ เป้าหมายของบทนั้นๆคือ รู้สระตัวสุดท้ายข้อที่ 1 นะฮะ 2. รู้ตำแหน่งของคำนั้นๆในประโยคเข้าใจตำแหน่งนะครับ เวลาเป็นประโยคผมพูดถึงประโยคแล้วนะ เวลาเป็นประโยคมันจะมีประธาน กริยากรรมใช่ไหม ภาษาไทยมีแค่นี้ หรือบุพบท คำวิเศษ อะไรก็แล้วแต่ต้องมีชื่อเรียกมันไง โอเคป่ะ อันนี้ภาษาอันดับเรียกว่าอะไรก้อนละมุน มันเป็นก้อนละมุนจริงครับ แต่ถ้าเอาก้อนละมุนมาใช้ในประโยคมันกลายเป็นกรรม มันกลายเป็น ฝาแอร์ มันกลายเป็น นู่น กลายเป็น นีบ ได้หมดเลยดังนั้นเราต้องรู้ตำแหน่งของมัน ที่ภาษาอัลฟ์เรียกว่า เอี๊ยะ รอบ นั่นแหละ นี่รอบแปลว่าการแยกนะการแยกสัดส่วนของประโยคเพื่อรู้ว่ามันอยู่ในตำแหน่งใดดังนั้นนี่คือเป้าหมายของวิชานหูก็คือ1. ให้รู้สละตัวสุดท้ายของแต่ละคำ2. ให้รู้ตำแหน่งของคำนั้นๆในประโยคโอเคมั้ยฮะนี่คือเป้าหมายของวิชานหูเลยโอเคนะมาดูต่อไปครับบทนี้สำคัญอันนี้เป็นหัวใจหลักของวิชานหูจำไว้ จำให้แม่นนะฮะพร้อมให้ขึ้นใจ และคุณจะมองว่านาฮูนี่จิบ มาก นะครับ มันคืออะไรอะไรครับมาริฟามาริฟา มาริฟาคืออะไรมาริฟาคือเขาบอกว่า ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนบางครั้งเนี่ยเรารีบเร่งเกินไป เพราะอยากที่จะกระโดดเข้าไปอยู่ในสนามของวิชา เวลากระโดดเข้าไปปุ๊บ ทำไมครับอุปกรณ์นี้ก็ใช้ไม่เป็น ไอ้นี่ก็ไม่รู้ทำอะไรครับมันก็ตีวนอยู่ในนั้น เราก็รู้สึกว่าไปไม่รอดแต่งั้นก่อนที่เรากระโดดเข้าไป รู้เทคนิคสักหน่อยนึงระบาดระวังตัวเอง เตรียมพร้อมที่จะกระโดดเข้าไปในสนามนั้นนะครับนี่คือการเตรียมพร้อม มาริฟาคืออะไร มาริฟาคือคำนามที่เจาะจงมาริฟาคือคำนามที่เจาะจงโอเคนะฮะ ยังไม่ต้องจด ส่วนผมนี่ จำแล้วจดนะฮะ ไม่จดแล้วจำ โอเคปะ อ่า เราต้อง คนไทยเวลาเรียนอ่ะโดยโดยตกปกติ อันนี้ไม่ได้ว่าคนไทยนะ เอาซะหน่อยคือปกติก็คือเปิดวางจดแหลกเลย ถูกปะบางทีจดแล้วก็ไม่รู้ว่ามันคืออะไรอ่ะ จดไว้ก่อน ไม่ได้วิธีการของเราคือตอนนี้เราเรียนภาษาอังกฤษ ไม่ได้เรียนภาษาไทยดังนั้นต้องปรับตัวเองให้เข้ากับคอนเซ็ปต์ของภาษานั้นๆ และวิธีการนั้นๆเขียนไหมฮะสังเกตเวลาเราไปเรียนที่ไหน เราไปเรียนอยู่ช่วงภาษาต่างประเทศ หรือไม่ก็ทั้งในเขาจะให้เราโฟกัสไปที่ตัวขนสอนไม่ต้องจับอะไรทั้งสิ้น หนังสือยังไม่ต้องเปิดสนใจมาทางนี้ เขาจะทำท่าทางทำอะไรต้อง แต่ให้เราโฟกัสไปที่ตัวเขาเพื่อเขาพูดปุ๊บ ให้อ่านภาษาเขาเลยเราไม่รู้ภาษาเขาใช่ไหม แต่เขาพยายามจะสื่อให้ ให้กับเราโดยท่าทางของเขาเข้าใจป่ะแล้วเราก็ได้ซึมซับฉันอยากให้เราเข้าใจก่อนเข้าใจแล้วเขียนพร้อมๆกันทุกเรามีสมุดกันทุกคนถูกมั้ยสมุดของคุณวันนี้เป็นสมุดเปล่าอีกสักระยะหนึ่งมันจะกลายเป็นนักสือประจำตัวคุณของวิชานี้คุณเขียนคุณเองในการที่คุณเรียนแล้วคุณก็สามารถจะไปถ่ายทอดแล้วก็ขึ้นอยู่กันกันกันกับบุคคลนะฮะดังนั้นตรงนี้เราสร้างด้วยตัวเราเอง ความภูมิใจในการเรียน หลายคนเรียนไม่ได้เคยสร้างหนังสือมาเองเขาเรียกไม่เคยส่วนใหญ่ก็ อะไรยืมเขา เขียนเขา ลอกเขา ถูกว่ะแต่วันนี้ไม่ใช่ครับ เราจะทำด้วยตัวเราเอง อินชาวล่ะนะฮะ มาดูครับ มาริฟาคืออะไรเขาบอกมาริฟาคือคำนามที่จดจงภาษารัมน์เรียกว่ามาริฟาคืออะไรครับคำนามที่จดจงภาษารัมน์เรียกว่า มาริฟาคืออะไรครับคำนามที่จดจงภาษารัมน์เรียกว่า มาริฟาคืออะไรครับ เจ็ดเจ็ดเจ็ดเจ็ดชนิดโอเคนะฮะเจ็ดชนิดคืออะไรเดี๋ยวเราค่อยมารู้กันนะครับแต่ตอนนี้ให้เข้าใจก่อนเจ็ดชนิดคือ1อะไรฮะลิฟรามลิฟรามนะฮะ2อิสมุนอารัมอิสมุนอารัมนะฮะ3 อิสมุน อิชา รัก อิสมุน อิชา รัก อิสมุน มุตตรอฟ ว่ามุตตรอฟพูดอะไร และข้อที่ 77 อิสมุนาดา อิสมุนาดาเขียนไหมครับ นี่คือ 7 อย่างของมาริฟะนะครับที่เขียนให้อย่างนี้ เพื่อเวลาเรามองมาริฟะ มาริฟาปุ๊บให้เข้าใจเลยมาริฟานี่มีเท่าไหร่เจ็บอย่างมันแตกแขนงออกไปเจ็บอย่างเจ็บอย่างของมาริฟาสำคัญตรงไหนเดี๋ยวค่อยมาดูแต่บอกก่อนว่านี่คือหัวใจหลักเลยอยากจะเข้าใจนอกคู่แบบรวดเร็ว แล้วเดี๋ยวเป็น Stepจำตัวนี้ให้ได้7 อย่าง แต่เราไม่ได้ว่าเอาทั้ง 7 ไปใช้เลยโอเคมั้ยฮะ ไม่ใช่เข้าใจมั้ยฮะรถมี 5 เกียร์ แต่ใช่ว่าจะใส่ทีเดียว 5 เกียร์ได้มั้ยไม่ได้ มันต้องไปทีละอันมี 5 ก็จริง มี 7 ก็จริงนะฮะมี 7 ก็จริงแต่เราจะค่อยๆ เอาทีละอัน ให้มันคล่องขึ้นและอันถัดๆ ไปก็จะมีวิธีของมันเดี๋ยวเราค่อยมาว่ากันนะครับดังนั้นมาริฟาให้รู้ขอมาริฟา ก็คือคำนามที่จอดโยงมีทั้งหมดเจ็ดชนิด 12อารมณ์ 3ชาระ 45 ต่อมี 67อิสมุนมุนาดานี่คือ 7 ชนิดของมาริฟะต่อไปเราเขียนบัญทัศน์ต่อไปเลยนะครับเขียนแบบนี้นี่คือหน้ากระดานเรา สมุดเรานะครับเราเขียนข้างล่างเขียนว่าบัญทัศน์ต่อไปนะครับ เขียนว่ามาริฟะเขียนแบบนี้เลย มุมนั้นเลยครับแล้วก็มาริฟะคืออย่างนี้ เขียนตามอย่างนี้เลยนะฮะมุมทางด้านซ้ายมือของหนังสือเรา สมุทรเรามาริฟาคือ คำนามที่เจาะจมมาละมาริฟาคือ คำนามที่เจาะจมซึ่งแบ่งออกเป็น 7 ชนิดซึ่งแบ่งออกเป็น 7 ชนิดหลังจากนั้นแล้ว มาทักต่อไป ตรงคำว่า คือ เขียนเลข 1ตรงคำว่า คือ เขียนเลข 1 อะไรครับเว้นวัคดีแล้วครับจานตั้งแต่เราเลยครับเอาที่เราอ่านได้แล้วก็สะดวกในการที่เราจะเข้าใจเร็วถ้าเราเป็นคนเขียนเคร็ดไม่ได้ตัวใหญ่มากถ้าเว้นวัคมันจะห่างไปหรือเปล่าเราก็ดูเอาแต่ถ้าเราคิดว่าเราเป็นคนเว้นวัคโอเค ไม่เป็นไร1...2...3...
อันคือลิฟรามนะ จะเรียกอันก็ได้ ลิฟรามก็ได้ แล้วแต่เรานะฮะคือตัวนี้ ตัวที่นี่คือคำที่จะนำหน้าคำนาม และทำให้คำนามนั้นเฉพาะเจาะจงและจะทำให้คำนามนั้นเฉพาะเจาะจง หลังจากนั้นแล้ว อันนี้ของประทัดนี้นะครับตัวอย่าง ใช้ภาษาอัดับนะครับ ใช้คำว่า นัฮูประทัดต่อไปเขียน ตัวอย่างนะครับ ไม่ต้องเขียนว่าตัวอย่าง แต่ใช้คำว่า นัฮูแปลว่า ตัวอย่างนัฮูอะไร กีตาร์บุญเขียนว่า ก็ ต้องการเป็น ใส่อลิฟรามเข้าไป อ้าว หรือ กี๊ตาบู๊ แบบนี้เสร็จแล้วเราวงกลมก็คือบทนี้เราพูดถึงเรื่องของอลิฟลามนี่ค่ะ เขียนไหมครับบทนี้เราพูดถึงเรื่องของ อธิษฐาบุญกีธาบุญก็เหมือนเดิม ไม่ได้มีอะไรเปลี่ยนแปลงเลยแต่ให้รู้ว่าถ้ามีอันเมื่อไหร่คำนามนั้นจะเจาะจงทันทีเลยโดยปกติเราพูดในภาษาอัตราบเราท่องภาษาอัตราบศักดิ์ทั้งหมด สริกกรมน์ กีต้า มันมีสลักอุ่นหมดเลยมันเป็นคำนามทั่วไป หรือคำนามดิ่ม เขาเรียกกันคำนามปกติที่เราท่องคำนามโอเคไหมจะทำให้มันเจาะจง ทำไงฮะใส่ลิฟท์ลางได้หมดเลยโอเคป่ะ คำนำทั่วไปนี่ใส่ได้หมดเลยถึงจะทำให้มันเป็นมาริฟาได้กุศียุน แปลว่าเก้าอี้ไม่จอดจงนะกุศีตัวไหนก็ได้ใส่อลิปราวเข้าไปแสดงว่ากุศีตัวนี้เอ้ย เก้าอี้ตัวนี้ทันทีเลยเข้าใจยังนั่นคือรัจยุรุน แปลว่าใช่คนผู้ชาย เต็มหมดเลยแต่ว่า อัรรัจยุรุคนผู้ชายคนนี่ นี่ นี่ โอเค อยากจัดชมนะครับต่อไป 5 คำถามต่อไป ข้อ 22 อะไรครับอิสมุน อารามคือต่อเลยอิสมุนอารามคือคำนามเขียนอิสมุนอารามด้วยนะครับเพราะเราจะบอกว่าแต่ละอันคืออะไร โอเคยัง แต่ละอันคืออะไร และใช้ยังไงเดี๋ยวค่อยว่ากันอีกทีนึงมันจะมีวิธีการของแต่ละตัวอิสมุนอารมณ์คือคำนามที่แสดงถึงชื่อคนแสดงถึงชื่อคนและ ชื่อคนและชื่อสถานที่โอเคป่ะชื่อคนและชื่อสถานที่อันนี้ผมรบเลยนะน่าหู้เลยครับกระทับต่อไปว่าน่าหู้ชื่อคนและชื่อสถานที่ชื่อคนก็คือเช่นอะไรมหัมมัธอะไรอีกบางกร ชื่อคนก็คือ มหัมมัด ยู���ุป ยะกุ๊บอะไรก็ได้ที่เป็นชื่อคนจะเป็นชื่อผู้หญิง ชื่อผู้ชายได้หมดเลยโอเคไหมมหัมมัดบางกรอบก็คือชื่ออะไรสถานที่โอเคนะฮะโรงเรียนใช่สถานที่ไหมครับใช่ใช่ใช่ชื่อสถานที่ไหมแน่ใจหรอแน่ใจแน่ใจไหมบ้านอยู่ที่ไหนครับ นคร ที่นครมีโรงเรียนมั้ยครับมีครับกรุงเทพมีโรงเรียนมั้ยมีแล้วโรงเรียนเป็นชื่อเหรอชื่อสถานที่ที่ยารา ที่นครมีกรุงเทพเหรอไม่มีไม่มีเหรอที่มาเลเซียมีไทยแลนด์มั้ยไม่มี ชื่อสถานที่ เข้าใจชื่อสถานที่ไหมแสดงว่า ชื่อสถานที่ คำว่า มักการคนละอย่างกันคนละอย่างกันใช่ชื่อไง เขาชื่อ โรงเรียนทั่วไปมีโรงเรียน โรงเรียนเป็นคำนามอย่าหลงประเด็น โรงเรียนเป็นคำนามโอเคยังแต่ถ้าโรงเรียน ชื่อของโรงเรียนสิโอเคป่ะชื่อของโรงเรียนเนี่ย เป็นที่ เดียวอ่า เข้าใจยังอ่า สมมุติ ชื่อโรงเรียนอะไรโรงเรียนอะไรนะ ปราคม 21 อะวิธีอะไร เทคโนโลยี วิธีสลามที่ มาเลมีมั้ยไม่มีที่กรุงเทพมีมั้ยไม่มีมันมีที่เดียว เราจากที่ไหนก็คือที่นั้น เป็นชื่อโรงเรียนแต่โรงเรียนที่ไหนก็มีโรงเรียนหมดเลยโอเค อย่างนั้นหลายคน คนไทยมักจะหลบประเด็นตรงนี้เพราะด้วยกับภาษาเราเราก็คิดว่า โรงเรียนก็คือสถานที่ผมไม่ได้บอกว่าสถานที่ แต่ผมก็บอกว่าชื่อชื่อคน และชื่อสถานที่โอเค อย่างนั้นที่มาเลเซียไม่มียาลา และกรุงเทพก็ไม่มียาลาจริงว่ะ ยาลาอยู่นู้น ตาย เชียงใหม่อยู่ไหนเหนือเหนือ นึกว่าตอนออกเหนือนะฮะนั่นเป็นชื่อไงโอเคปะ ถ้าจะไปเชียงใหม่คุณต้องไปที่ไหนคุณก็ว่ากันไปนะฮะ โอเค เก็บยังเก็บยังนะครับข้อที่ 3 ครับต่อข้อที่ 3 เลยฮะคืออะไรอิสมุนอิชาระอิสมุนอิชาระคือคำนามที่ใช้ชีแนะ อิสมุนอิชาระคือ คำนามที่ใช้ชีแนะชีแนะ รายละเอียดของมันเดี๋ยวเราค่อยมาดูนะฮะตรงนี้ยังไม่บอกรายละเอียดทั้งหมดเพราะว่าเด็กจะสับสนเราจะให้รู้ Concept เข้ามันเฉยๆ ก่อนให้รู้ตัวเข้ามันเฉยๆ ก่อนโอเคไหมอิสมุนอิชาระคืออะไรนะคำนามพิชาชีแน่เอาเลยครับ เช่นอะไรชีแน่ ก็คือ ชีบอกนั่น นี่ นู่น นู่นนั่นแหละ นั่น นี่ นู่น นั่นก็คือ ฮาซา แล้วก็ ฮาดีอย่างนี้ครับฮาดา ฮาดี แต่ละข้อมีกฎกติกาของมันนะ รู้จักยังแต่แต่ละเราจะลึงทีละอันมาเรียงรายละเอียดว่ามันคืออะไรแล้วนำไปใช้อย่างไรแต่ทั้งนี้และทั้งนั้น ทั้งหมดเหล่านี้เนี่ย 7 อย่างเราเรียกรวมว่าเป็นMarifahโอเคครับ เอาละครับ ข้ออะไรละ3 ข้อ 4 ครับIsm al-Masulคือ สมองศูนย์คือ คำนามที่ใช้เชื่อมระหว่างสองประโยคคำนามที่ใช้เชื่อมระหว่างสองประโยคที่มีความหมายสอดคล้องกันเชื่อมระหว่างสองประโยคที่มีความหมายสอดคล้องกันนะครับ เช่นเลย อะไรอัลละดีอ่ะอัลละดี อันละดีเพศชาย อันละตีเพศหญิงอันนี้มันก็มี ไม่ใช่มีแค่นี้นะ มีอีกแต่อันนี้เอาตัวอย่างที่ใช้พอเดี๋ยวเวลารายละเอียดเราค่อยไปดูว่ามันมีอะไรบ้างและมีเงินไขอะไรบ้างข้อที่ 5Dormirข้อที่ 5Dormirคือ อันนี้ฝึกเขียนภาษาอัลหรับไปในตัวนะเราเห็นไหม นักศึบังนิสสิที่เราซื้อไปอ่านซื้ออ่านเนี่ย มันมีภาษาอัลหรับภาษาไทยปกติกันอยู่ เห็นไหมนั้นเวลามีภาษาอัลหรับเราก็เขียนอย่างอัลหรับขวา ถูกปะเวลามีภาษาไทยก็ต่อไปได้เลยมันก็จะกลายเป็นเหมือนกับ เวลาเราอ่านเนี่ยมันก็จะเข้าใจโดยนั้น ไม่ใช่ไปเขียนทางเดียวกันหมดเลย มันไม่ได้ตรงนี้คือ สัพพนาม ที่ใช้เรียกแทนคนสัตว์สิ่งของสัพพนามที่ใช้เรียกแทนคนสัตว์สิ่งของเช่นว่า โห เห็นมั้ยข้อที่ 6มดอ ว่ามดอฟูกอะไรคือ มูลดอฟ ว่ามูลดอฟ ฟูอีไลคือคืออะไรจำได้ไหมการแสดงการเป็นเจ้าของการแสดงการเป็นเจ้าของ อันนี้แปลให้ด้วยความเข้าใจนะเพราะถ้าแปลตรงตัวแล้วเนี่ยมันแปลว่าอินอฟะ แปลว่าการพัดผิง การอ้างอินถึงอีกคำหนึ่งซึ่งมันจะทำให้เราสับสนนะฮะ ดังนั้นผมใช้คำว่า แสดงการเป็น เจ้าของแสดงว่า ถ้าจะบอกว่าปากกาของฉัน ปากกาของเรา แสดงว่าคำนี้คือมุตตอฝุ่ยไหล ถ้ามีคำว่าขอเมื่อไหร่นั่นก็คือมุตตอฝุ่ยไหลทันที โอเคไหมฮะเช่น ตัวอย่างเลย มันมีรายละเอียดของมันนะฮะ ทั้งหมดมีรายละเอียดของมันเดี๋ยวเราค่อยดึงมาทีละข้อ แต่ตอนนี้ให้รู้ก่อนว่ามัน มันชื่อนี้ และมันมีความหมายแบบนี้โอเคนะฮะ ตัวอย่างครับ เช่นใช้อันนี้เพราะมันติดปากเราไว้ตุ๊กไว้ตุ๊กว่ะใครไม่เคยพูดไว้ตุ๊กว่ะบ้างแปลว่าอะไรฮะมันติดปากเรา แบบนี้ คำว่า บ้านของ อัลล่ะ มีคำว่า ของ ไหมมีเข้าใจ ยังเมื่อมีคำว่า ของ แสดงว่า มันคือ หมุนล้อ ว่า หมุนล้อ ฟุ้ย อะไรสุดท้าย ครับอิสมุน มุนาดาอิสมุน มุนาดา คือคำนามที่ ชัยเรียก ใช้เรียกเป็น รายบุคคล รายบุคคล หรือ กลุ่มคณะเรียกสองอย่างนะฮะ รายบุคคลหรือ กลุ่มคณะ โดยมีคำว่า O คือแปลภาษาไทยง่ายๆเลยนะ คำว่าอะไรโอ โอ อัลล่ะอ่าหรือว่าเราเรียกว่าโอ โอ นักเรียนใช่มั้ยโอ ผีน้องโอ เนี่ย คำว่าโอเนี่ยได้หมดเลยเรียกว่าอิสมุนมุนาดารายบุคคลก่อน รายบุคคลเช่นต่อมาอะไรยามหมามมัดรายบุคคลเป็นกลุ่มคณะ ยาอีวัลกาฟิรุนโอ้ อะไรปฏิเสธปฏิเสธกาเฟสทั้งหลาย คือ คนนั้น นี่กลุ่มเลย นี่กลุ่มคณะไงยาอยุระดินอามนุบรรดาผู้สัทธาทั้งหลายไม่สัทธาออกไปแต่สัทธาก็คือเป็นกลุ่มคณะแปลว่าอิสมุนหุนาฎามีคำว่าอะไรครับยา ง่ายๆเลยนะฮะยา มีอีกเยอะยาแล้วอะไรอีกอัลลาฮุมาได้ด้วยนะฮะอัลลาฮุมาเป็นอะไรโอ้ อัลลาฮ มันมีอีก แต่เอาแค่นี้ที่เราเจอกันบ่อยๆไม่ต้องเอาอะไรที่มันบางทีเราไม่ได้ใช้ เดี๋ยวจะไปสับสนหรือเปล่าถ้ามีโอกาสเรียนต่อเนื่องเดี๋ยวเราจะเจอที่มันจะมีคลิกรายละเอียดของมันและมีตัวเพิ่มมัน เช่น อายุก็ใช่แต่เดี๋ยวเราเอาไป ปุ๊บ ไปจะสับสนเพราะอายุแปลว่าไปอย่างอื่นก็มีบ้างกัน ดังนั้น ใช้ตัวเน่นง่ายๆโอเคปะ เพื่อเราจะได้ไม่สับสนถ้ามีโอกาสที่เราจะศึกษาต่อเนี่ยเราจะเห็นว่า มันมีตัวนี้เพิ่งเข้ามาก็ไม่แปลก เพิ่งเข้ามาก็จับมาใส่จริงปะ ไม่ใช่ว่าอ้าว ทำไมตอนนั้นไม่ได้เรียนก็ไม่เป็นไร เจอก็สับใส่มาสิครับไม่ได้แปลกอะไรตอนนี้ถ้าให้ไปทั้งหมดมันมีอะไรที่มันคล้ายกันสับสนมั้ยครับยกตัวอย่างครับคนต่างชาติถ้าเรียนภาษาไทยไปบอก ให้เขาตัดผมอ้าว เราเป็นเพื่อนกันแล้วให้ตัดคุณทำไมอ่ะ เปล่า ผมให้คุณตัดผมYou are my friendคุณเป็นเพื่อนผมแล้วผมจะให้ ผมตัดคุณทำไมผมกำลังพูดเรื่องของผม ไม่ใช่เรื่องของผมแต่เป็นเรื่องของผมของคุณงงไหมนะผมไม่ได้พูดเรื่องของผมแต่ผมกำลังพูดเรื่องของผมของคุณ เห็นมั้ยฮะ คนไทยเข้าใจ แต่ต่างชาติเข้าใจมั้ยเหมือนกัน คนอัลหัสเข้าใจฮะ ตรงเนี้ยเขาก็มีเยอะมากเขา เขา เขา เขาแยกแยะได้ แต่เราแยกแยะบางทีเราจะสับสน ดังนั้นผมเลือกเอาอะไรที่มันแบบ คุณตา โอเคปะ เบื้องต้นถ้าเราเรียน สมมุติมีโอกาสเรียนได้แค่นี้เราก็อย่างน้อยสุดเราก็รู้ระดับหนึ่งแต่ถ้าเรามีโอกาสที่อัลล่าให้เราได้ไปต่อยอดอิชาะอลล่าเราก็จะกว้างขึ้น แล้วก็ได้มี เขาจะมีพื้นฐานอยู่แล้ว แล้วก็ต่อยอดเอา โอเคนะครับ เก็บไหมนี่คือ 7 อย่างของ มาริฟาผมบอกไปแล้วว่า วิชานาฮูมีเป้าหมายหลักอยู่กี่ประการนะครับ2 ประการ2 ประการนะครับ อย่าเออนะครับ ขอบคุณนะครับต้องไวนะครับ เราไม่ได้เรียน อะไรนะข้าวเอ๋ยกอไก่นะครับ วันนี้เราเรียนภาษาแล้วตาต้องไว สมองต้องไวนะครับคนไทยเขาบอกว่า เรื่องการเรียนคนไทย เนี่ยทำไมถึงล่าหลักเพราะคนไทยเวลาเรียนแล้ว ต้องใช้สมองส่วนหนึ่งหลัก อีกส่วนหนึ่งใช้งานในขณะที่ชาวต่างชาติเนี่ย เขาใช้สมองสองด้���นของเขานั่นหมดเลย แล้วเราสังเกตทำไมนานาชาติ เวลาเขาเรียนเขาเอ็ดทีบหมดเลย นักเรียนเขาแค่ไปดูของเรานานาชนิดนั่งหลับกัน โอ้โห มีหลากหลายไงนานาชนิดมันมีหลากหลายใช่ไหมบางคนก็ซึมเศร้า บางคนก็เพิดเพลินบางคนก็จินตนาการ ไปหมดอะผมจึงมีสูตร ในเวลาสอนในห้องเรียน ผมจะบอกว่าถ้าเรียนกับผม ข้อห้ามของผมคือ1. ห้ามตั้งเสาเข็มขอบคุณครับเรียนแล้วมาทำอย่างนี้ไม่อ่ะ2. อะไรห้ามทำตาสามมิติเข้าใจมั้ยฮะ ทำตาสามมิติไม่ได้ทำอะไรเลย คือมันเบอร์ไปเองจ้องที่กระดานก็จริงครับอาจารย์มาก็ไลก์คนเลยคือจินตนาการมันไปอย่างนั้นแต่ตากุ้นก็ยังเหมือนเดิมนะมันเหมือนเป็น 3 มิติข้อที่ 3ห้ามทำ Music Video ด้วยสายตาเคยเห็น Music Video ไหมครับถูกไหมเขาก็ทำท่าทางของเขาไปมีเพลง มีนู่นนี่นั่งแต่ Music Video เราทำไม่ได้เพราะเรานั่งอยู่กันที่ สมุดดู เพื่อนก็นั่งอยู่ อาจารย์ก็พูดไปหน้าต่างเปิดแอร์เย็นจินตนาการแบบของเราว่าเราอยู่ในท้องทุ่มนา ใช่ไหมแล้วมีนกเอี้ยงอยู่บนหัวเราหรือเปล่า จินตนาการแบบนี้ มันจะไม่รู้เรื่องจากนั้นเวลาเรียนไปพร้อมๆกันถึงแม้ว่า สอนไปปุ๊บไม่เข้าใจสอน 5 ข้อ1 2 3 ไม่รู้เรื่องเลยแต่อาจารย์ถอนไปถึงข้อที่ 4 แล้วทำไมครับไอ้ 3 ข้อทิ้งไปเลยหันมาทำความเข้าใจข้อที่ 4 ก่อนคำเรียกว่า อยู่กับปัจจุบันอย่าไปเพราะ โอ้ ข้อที่ 1 ไม่เข้าใจเลยอะจะถามก็ไม่กล้าถาม ขออาจารย์ไปเร็วมากเลยก็ช่างเขาก็เราไม่ยกมือถามเองไง โอเคป่ะ ไม่ยกมือถามเอง ช่วยใครได้ใครช่วยเราได้ ไม่ได้ จริงป่ะดังนั้นผมถึงบอกว่า คอนเซ็ปต์ผมคือ เรียนนาฮูต้องไม่เข้าใจเข้าใจมั้ยครับ เข้าใจมั้ยครับ ไม่เข้าใจว่าอะไรเข้าใจมั้ยครับ ไม่เข้าใจของผมนี่เข้าใจต้องตอบได้นะ ไม่เข้าใจก็ต้องตอบได้ด้วยครับ บ้านเหล้าถูกสอนให้ชิงๆ อ่า อ่า ทั้งนี้ เข้าใจมั้ยครับเข้าใจ ๆจริงปะทั้ง ที่ยับเอ๋อกันหมดเลยแต่เข้าใจหมดแล้วจริงมั้ยล่ะอันอย่างนี้ไม่เอาหลายคนเวลาสอน เข้าใจมั้ยครับอุ้ย ไอ้นี่บอกไม่เข้าใจไอ้นี่บอกเข้าใจ เขาถามเข้าใจอะไรสวยเลยตอบไม่ได้เข้าใจปะ ไม่เข้าใจครับเนี่ยคุณตอบบ้อง ไม่เข้าใจอะไรก็ต้องตอบให้ได้ด้วยเข้าใจไหมฮะเข้าใจก็ต้องบอกได้ ไม่เข้าใจก็ต้องบอกได้โอเคปะคุณไปหน้ารามไม่ถูกแต่คุณรู้มั้ยคุณจะไปหน้ารามรู้จะไปไหน ไม่รู้เหมือนกันแต่อยากจะไป ไปไหนไม่รู้เหมือนกันบอกไม่ถูก อยากจะไปอันนี้คนบ้า จริงปะถ้าเราไม่เข้าใจ ต้องบอกไม่เข้าใจครับไม่เข้าใจอะไรไม่เข้าใจว่าทำไม ทำไมอย่างนั้นเออ ทำไมต้องเปลี่ยนเข้าใจได้รู้ เราไม่เข้าใจอะไรถูกปะถ้าเข้าใจก็ต้องบอกได้ ไม่จำเป็นต้องอธิบายทั้งหมดแต่มันต้องบางส่วนที่คุณเข้าใจบอกออกมา โอเคนะฮะ โอเคยัง เริ่มเก็บแล้วนะฮะมาริฟาคืออะไรนะฮะคำนำที่จดจบ คำนำที่จดจบภาษาหลับเรียกว่ามาริฟาคือ มีกี่ชนิดครับ1ครับ 2ครับ 3ครับ 3. อิสมุนิชาราบ4. อดมิต5.
อิสมุนมุดดก6. มอสูร5. มอสูร6. มุนาดา7. มุนาดา6.
มุนาดา7. มุนาดา6. มุนาดา7. มุนาดา6. มุนาดา อัลไม่ใช่อิสมุน อิชา ระ ไปแล้วไปแล้วค่ะมาสูนมาสูนไปแล้วไปแล้ว ด่อมีดไปแล้วไปหมดไปหมด ไปหมด พี่เข้าข้ามไปอ๋อข้ามอิชา ระ ไปโอเค เราต้องคือเรียงก็ได้ ไม่เรียงก็ได้ ขึ้นอยู่กับเราแต่ถ้าเรียงคือเพื่อนเราก็จะไปพร้อม กันได้แต่ถ้าเราจะกระโดดก็ไม่ว่ากันนะ เราต้องรู้ว่าเพื่อนเราเอาอะไรไปแล้วว่ะถูกป่ะ เพราะมีแค่เจ็ดอย่างไง มาดูฟันมีกี่ชนิดนะเจ็ด1อลิปราณ2 3 4 5 6ไปแล้วอิสมุนโดมิต ไม่มีฮะ มีตามิตเฉยๆอิสมุนโดมิต ไปแล้วฮะกระจายังต้องไวไง ผมบอกต้องไวไงคำว่าวันนี้เวลาเราเรียนภาษาเรา จำได้มั้ยอาจารย์มา ยาวะละ ไก่ฝ่ามันไม่รู้ว่าเราจะตอบอะไร แต่มันไม่ทันเขาอ่ะโอเคป่ะ ดังนั้นสูตรการพูดภาษาจะมี 3 ข้อ ง่ายๆไม่ต้องจดๆ ฟังพุกๆ จำเลยสูตร 3 ข้อคุณไปที่ไหนก็ได้ครับ เรียนภาษาอะไรก็ได้ครับสูตร 3 ข้อนี้ใช้งานได้ตลอดเลยถ้าคุณทำได้ 3 ข้อ ผมหลอกเกรงตีล้านเปอร์เซ็นต์คุณพูดได้แต่ถ้าคุณทำได้ 2 ข้อ ไม่รับประกันว่าคุณจะพูดได้กี่วันสูตร 3 ข้อครับ ฉับไวใจก้านหน้าด้านโอเคไหมครับฉับไว ใจกล้านานชาวไวคือเจออาจารย์ เจอคนที่พูดภาษาที่เราอยากจะเรียนต้องไวไม่แบบนี้หื้อ หื้อไม่ทันได้พูดอ่ะเขาพูดหมดเลย เราเนี่ยรออายังอย่างเดียวเลยไม่ได้ ชาวไวคือเราต้องไวก่อนสวัสดีครับ ใกล้ฝากมาสุกกับไอ้นาตาสัตว์อีหละเหลือก็ สวัสดีครับจบเขาจะตอบอะไร ไม่ใช่เรื่องของเราเรื่องของใครเรื่องของเขาเรื่องของเราคือเราต้องถามเขา โอเคป่ะ ปัญหาอยู่ที่พูดออกไป ใจต้องกล้าด้วย เห็นป่ะสัญหาการจริงๆ ไม่กล้าไป เดินแอบอยู่ข้างๆเสา แล้วมันจะได้อะไร หน้าต้องด้านด้วยนะเขาว่าหน้าด้านไม่ใช่ไหมครับว่าวันนี้เราเดินไปหน้านี้เลยมันทิ้ง ยืนฉี่เลยเอ้าทำไม หน้าบ่อยหน้าด้านไม่ใช่หน้าด้านตรงนี้ความหมายคือว่าเมื่อเราพูดพวกเพื่อนจะล้อเราเพื่อนจะล้อเราว่าจะแกะกระแดะจะมูบี้ขนาดนี้อยากจะเป็นอรับแกะแดะอยากเป็นอรับนู่นนี่มันอายนะเพื่อนแซวอ่ะจริงป่ะ ทุกวันนี้ที่เราไม่กล้า กล้าพูดภาษาเพราะกลัวเพื่อนแซวจริงหรือไม่ครับจริงดังนั้นวิทยาทีนี้เราไม่ต้องเลยเราหน้าด้าน คำว่าหน้าด้านคือกล้าใครจะแซวเรา เรื่องของเขาไม่ใช่เรื่องของเราจริงปะ ปัญหาของเราคือเราต้องพูดปัญหาของเขาคือเขาไม่ชอบให้เราพูดแต่เรื่องของเขาไม่ใช่เรื่องของเราต้องคิดให้เป็น ดังนั้นต้องให้ไวความไวจะทำให้สมองอีกด้านหนึ่งที่ผมบอกมันหลับ ไอ้สายตื่นเต้น หนัชาติหน่อยโอเคป่ะ เพราะปกติเราเรียนแบบไหนครับเรียนเหมือนเราอยู่ในห้องแช่แข็งกระดิกไปไหนไม่ได้เลยถูกป่ะอีกอันหนึ่งที่เรามักจะเจอคือเราเป็นคนชอบหาดรู้จักไหม เราเป็นคนชอบหาด มาริภาคคืออะไร ห๊ะจะหาทำไม คุณตอบมาเลยคุณจะหาทำไมครับมาริภาคคืออะไรก็รับ สัตว์คุณหายใจเลือกเลยโรคหัวใจกำลังเลือกตอนนี้เลยใช่ปะ เรียนนภูมิปุ๊บเป็นโรคหัวใจเลือกสดุ้มตลอดนั่นเราต้องพร้อมไงอย่าลืมครับ เวลาเราอยู่ใน สมมุติอ่านในเรียนเนี่ยพวกนี้จะมาตอนไหนไม่รู้ไงเราอ่านหนังสือเนี่ยเดี๋ยวนู่นมา เดี๋ยวนี่มามันมาได้ตลอดไงใช่ปะมันจะมาเรียงกันกว่าใดไม่เรียงกว่าใดก็เราต้องเตรียมพร้อมเสมอจริงหรือไม่นะฮะดังนั้น นี่คือสิ่งหนึ่งที่บอกว่ามันต้องสึก ไม่ใช่ว่าทุกคนเป็นเนี่ยไม่ใช่ทุกคนเป็นทั้งหมดเราต้องฝึกนะฮะมาริฟามีทั้งหมด 7 ชนิดนี่คือเงื่อนไขข้อที่ 1เป็นหัวข้อไม่ใช่เงื่อนไข เป็นหัวข้อสิ่งสำคัญข้อ 1 ของวิชานาฮูวิชานาฮู มีเป้าหมายละ อยู่กี่ประกันครับ2 ประกัน 1หายใจลึกมากเล่นขับล้นป่าน 1สาระตัวสุดท้ายของแต่ละคำ 2สถานที่มาจากไหนเนี่ย แม่สถานที่ตำแหน่งของคำนั้นๆในประโยคนี่ผมย้ำอย่างนี้ เพราะเดี๋ยวหมดจากข้อต่อไปเนี่ยมันจะใช้ทันทีเลยและคุณจะรู้ว่า อ๋อตกลงที่เรารียนมาก็ไม่บนสองข้อนี้จริงๆไม่ว่าเราจะไปกี่บทก็ตามมันแค่แค่สองข้อนี้แหละครับจำไว้เลยว่า เรียนวิชานาฮูไม่เข้าใจอะไรก็ช่างมันสุดท้ายไม่รู้เรื่องเลยนะอาจารย์เขาสอนภาษาลักษณ์ไม่รู้เรื่องเลย อ่า อายุสวรรค์ ใครมีคำถามไหมยกหมดเลยครับ ใส่สาระอะไรครับง่ายไหมครับ ที่อธิบายมาทั้งหมดเลยอ่ะโห นี่นั่น โห เป็นกระดายหมดเลยอาจารย์ ไอ้คนเนี่ย ไอ้ตัวเนี่ย ไม่รู้จักนะฮาสะ ฮาสะ ฮาสะ ฮาสะ ฮาสะ ฮาสะอ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่า อ่าอายุสวรรค์ สาระอะไรครับ มันใส่สาระอะไรถ้าเขาบอก ใส่สาระฟัทธา มัสโม มัสโมมันเชื่ออะไรอ้า มัสโม จบที่เหลือไม่รู้เรื่องเลยเราได้เรียบร้อยแล้วโอเคป่ะ เพราะอะไรครับเพราะวิชานหูมีเป้าหมายดกโยคสองอย่างครับ หนึ่งสองตำแหน่งของคำนั้น ในประโยคตำแหน่งของคำนั้น ในประโยคคือแต่ละคำมันมีไงสละมันต้องมี โอเคไหมฮะ