Paghahanda at Evaluasyon ng Kagamitang Panturo

Edgar Dale's Cone of Experience

Kahalagahan ng Kagamitang Panturo

• Mahalaga sa pagtuturo at pagkatuto ng mga mag-aaral.
• Tumutulong sa paghahatid ng impormasyon gamit ang karanasan at mga bagay.

Hagdan ng Karanasan ni Edgar Dale

• Nagsimula: Edgar Dale, Amerikanong edukador, ipinakilala noong 1946.
• Modelo: Visual representation ng iba't ibang aktibidad na isinaayos ayon sa tindi at halaga.

Tatlong Pangkat sa Hagdan ng Karanasan

• Sinasagisag:

  • Kapamaraan ng pagbabasa (10% natatandaan) o verbal na pamamaraan.
  • Halimbawa: Mga mapa, globo, diagram, graph, chart, babasahing material tulad ng magazine, pamplet, at mga aklat.

• Minamasid:

  • Kolektibong proseso ng pagpanood at pakikinig (nasa gitnang bahagi ng hagdan):
  • Halimbawa: Pisara, paskilang panela, telebisyon, pelikula, radyo, exhibits (bulletin boards, posters, timeline), at mga field trips.
  • Demonstration, excursion at pakitang turo (sinasa-kilos ng mga bagay).

• Ginagawa:

  • Aktwal na pagsasagawa (pinakamataas na tindi):
  • Halimbawa: Role-play, dula, puppet show, modelo, mock-up, specimen, tuwirang karanasan tulad ng mga laro at eksperimento.

Kahalagahan ng Kagamitang Panturo

1. Nagiging Makatotohanan
   • Ang talakayan ay mas nakikita ng mga mag-aaral ng aktwal na halimbawa.
   • Halimbawa: Eksperimento sa pag-dissect ng palaka.
2. Walang Inaaksayang Panahon at Oras
   • Mas epektibo ang pagtuturo at may direksyon ang mga gawain.
   • Halimbawa: Pagdisection ng palaka para makita agad ang mga bahagi nito.
3. Pagkatuto ng Mas Madali sa Minamasdan at Ginagawa
   • Pinapakita at pinaiintindi sa mga mag-aaral gamit ang mga visual at aktwal na bagay.
   • Halimbawa: Eksperimento at mga field trips na kung saan aktwal na natututo ang mga bata.

Konklusyon

• Mahalagang makita ng mga mag-aaral ang aktwal na halimbawa ng kanilang pinag-aaralan upang higit na matandaan at maunawaan ang mga aralin.