Coconote
AI notes
AI voice & video notes
Try for free
📚
Pembelajaran Mendalam untuk Pendidikan Berkualitas
Mar 25, 2025
Catatan Kuliah: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
Pendahuluan
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia meluncurkan panduan tentang Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) pada awal tahun 2025.
Latar belakang:
Perubahan masa depan yang sulit diprediksi.
Bonus demografi 2035.
Visi Indonesia Emas tahun 2025.
Permasalahan mutu pendidikan: literasi, numerasi, HOTS, dan kompetensi masa depan.
Harapan: Pembelajaran Mendalam sebagai solusi untuk pendidikan bermutu bagi semua.
Kerangka Pembelajaran Mendalam
Terdapat empat lapisan dalam kerangka pembelajaran mendalam:
Dimensi Profil Lulusan
Prinsip Pembelajaran
Pengalaman Belajar
Kerangka Pembelajaran
Teori Michael Fulan
Teori Michael Fulan menjelaskan tentang Deep Learning.
Ada kesamaan antara Deep Learning versi Michael Fulan dengan pembelajaran mendalam oleh Kemdikbud.
Empat lapisan dalam teori Michael Fulan:
Learning Partnership: Kemitraan antara guru, siswa, orang tua, dan masyarakat.
Learning Environment: Lingkungan pembelajaran yang penting.
Pedagogical Practices: Kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran.
Leveraging Digital: Pemanfaatan digital dalam pembelajaran.
Dimensi Profil Lulusan
Terdapat 8 dimensi profil lulusan dari pembelajaran mendalam:
Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
Penalaran kritis
Kreativitas
Kolaborasi
Kesehatan
Komunikasi
Kemandirian
Enam kompetensi global untuk Deep Learning diambil dari Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023.
Kesehatan dan kemandirian ditambahkan sebagai dimensi tambahan.
Hubungan dengan kurikulum Merdeka:
Profil Pelajar Pancasila: Beriman, berkemanusiaan global, bergotong royong, kreatif, bernalar kritis, mandiri.
Pengalaman Belajar
Pengalaman belajar sebagai proses yang berkelanjutan:
Memahami
Mengaplikasi
Merefleksi
Pengetahuan esensial, aplikatif, dan nilai karakter.
Merefleksi sebagai bagian dari regulasi diri (self-regulation).
Prinsip Pembelajaran
Tiga prinsip pembelajaran dalam kerangka pembelajaran mendalam:
Berkesadaran (Mindful)
Bermakna (Meaningful)
Menggembirakan (Joyful)
Pengalaman belajar yang aktif dan regulasi diri.
Penerapan pengetahuan dalam situasi nyata dan suasana belajar yang positif.
Mengambil dari teori Helen Langer, David Ausubel, dan Maria Montessori.
Kesimpulan
Kerangka pembelajaran mendalam terdiri dari empat lapisan:
Kerangka Pembelajaran
Pengalaman Belajar
Prinsip Pembelajaran
Dimensi Profil Lulusan.
Diharapkan pembelajaran mendalam ini dapat diterapkan dengan baik dalam dunia pendidikan.
Penutup
Diharapkan catatan ini bermanfaat dan mohon saran serta tanggapan.
📄
Full transcript