[Musik] [Musik] [Musik] kemarin ponakanku beli alat yang ajaib alatnya itu ajaib pintar aduh namanya apa ya [Musik] ada apa yang bisa cari semua informasi itu namanya [Musik] apa smartphone [Musik] itu apa artinya konser pintar jadi kita bisa pakai internet di Ponsel pintar ini untuk cari informasi kalau ada halaman pemeriksaan yang banyak informasi pentingnya coba-coba untuk dibuka lama transisi PAUD SD hidup Coba dibuka Nah ini nih websitenya Bude pengen belajar tentang apa coba-coba ada tidak tentang membaca Nah itu tuh tuh tuh konsepsi tentang membaca Coba kita lihat yaitu aja bener nggak sih Bu kalau latihan membaca itu itu harus dimulai dari Menghafal huruf a sampai z Coba ya saya ketik dulu Oh ini ketemu Bu jadi ternyata membaca adalah proses yang bertahap dimulai dari kemampuan membedakan bunyi membunyikan lambang yang berupa gambar dan aksara Selain itu alat juga perlu dibangun kemampuannya dalam memahami kata dengan cara mengkaitkan kata-kata dengan apa yang ditangkap oleh bangsa Indonesia dan digunakan sehari-hari dalam lingkungannya ya tapi huruf a sampai z harus dihafalkan juga dong saya lanjutin bacanya Ya Bu huruf adalah lambang bunyi yang secara bertahap membentuk suku kata menjadi kata sesuai dengan kekhasan bahasa Oleh karena itu pengucapan yang tepat membantu anak melafalkan lambang gambar atau huruf yang kita belinya Oh ya masuk akal juga ya Eh lanjut lanjut kalau anak bisa bercerita tentang lingkungan di sekitarnya tidak ada hubungannya dengan kesiapan membaca awal Oh ini ketemu jawabannya bercerita tentang lingkungan sekitar sesungguhnya merupakan tahapan kesiapan membaca awal bercerita dengan benda-benda yang ada di sekitar anak mainan alat-alat makan alat-alat tulis makanan kesukaan adalah latihan penginderaan yang akan menguatkan otot mata organ artikulasi dan pemahaman makna kata pada saat membaca anak memerlukan kelenturan otot mata agar anak fokus dan kosakata yang cukup kemampuan ini akan membaca membantu anak saat membaca teks gambar begitu itu Bu Pipit yang suka ngatain kalau bercerita nggak ada hubungannya dengan kesehatan membaca awal kita harus kasih tahu ya Bu satu lagi ya Bu mode satu lagi ya habis itu Abdul mau main sama temen-temen iya betul satu lagi aja kok Apa betul anak yang lancar membaca pasti memahami isi bacaan lah ini keluar langsung jawabannya anak yang lancar membaca sebenarnya belum tentu memahami isi bacaan pemahaman isi bacaan terkait dengan makna kata dan maksud ujaran atau kalimat pemahaman udara pada jeda atau dan tempo adalah dasar untuk memahami tanda baca Oleh karena itu anak perlu diberi contoh saat bercakap-cakap saat membaca latar anak diberi contoh cara membaca sesuai dengan tanda baca dikuatkan dengan pertanyaan diskusi dan menuliskan dengan cara ini anak dapat membaca sesuai dengan kebutuhannya saya setuju banget ajaib banget alat itu bisa tahu banyak hal saya jadi yakin kalau literasi bagi anak PAUD dan SD awal itu ditumbuhkan melalui lingkungan yang kaya interaksi melalui komunikasi lisan misalnya berdasarkan menyimak lagu dan cerita berteman dan bersosialisasi lalu pengenalan aksara kata membaca dan menulis dilakukan melalui konteks bermain dan belajar serta berkomunikasi [Musik]