Title:
URL Source: https://zasoby.open.agh.edu.pl/data/kursy/pluginfile.php/2910/mod_resource/content/5/Notatki.pdf
Published Time: 2021-09-01T21:51:04.000Z
Markdown Content:
Po co wykonujemy notatki ? Najczciej pomagaj nam w utrwaleniu lub
uporzdkowaniu pew nych treci . Notowanie sprzyja analizie, rozwizywaniu problemw ale
rwnie sprzyja kreatywnemu my leniu . Jest wykorzystywane w komunikacji. Wpy wa
rwnie na zapamitywanie notowanych treci, a notatki sprzyjaj przypominaniu .
Zwykle w szkole wykonywane s notatki tekstowe w formie tradycyjnej notatki linearnej lub notatki hierarchicznej.
Notatki tekstowe linearne czsto s zbyt obszerne , zawieraj
wiele niepotrzebnych sw , a uzyskiwanie na ich podstawie informacji jest trudne. Tworzenie ich w trakcie wykadu moe odbywad si na drodze dokadnego zapisania wypowiedzi wykadowcy. Notatki takie
mog powstad bez zrozumienia treci przez notujcego. Dlatego te uczc notowania naley zwracad uwag uczniw na potrzeb analiz wykadanych treci, wybr i zapisanie tylko istotnych informacji. Prawidowo wykonana notatka tekstowa linearna jest zrozumiaa dla kadego uytkownika .
Wykonanie notatki tekstowej hierarchicznej wymaga od
notujcego analizy wykadanych treci oraz zrozumienia i uchwycenia ich struktury . W przypadku wykadu chaotycznego to notujcy
powinien zadbad o ustrukturyzowanie treci, co nie jest spraw atw. Notatki tego typu maj charakter kompakto wy. Ni e zawieraj niepotrzebnych sw wypeniaczy i skupiaj si jedynie na istotnych informacjach. Jeli wykonano je prawidowo atwo si nimi
posugiwad . Notatki tego typu mog mied charakter spersonalizowany i mog byd nieuyteczne dla osb, ktre nie uczestniczyy w danym
wykadzie.
Innym, nowym sposobem notowania jest notowanie wizualne . Ten typ notowania
opiera si na myleniu obrazami - my lenie wizualne (Visual thinking). Jest to nowy wymiar
mylenia i notowania. W trakcie notowania nie tylko wymaga si od notujcego zrozumienia
treci wykadanych , ale te ich struktury. Wizualny sposb zapisu powoduje to, e podczas
notowania tred jest natychmiast przetwarzana przez notujcego. Przyczynia si to do
lepszego zrozumienia i przyswojenia treci, a czsto sprzyja znalezieniu nieoczywistych
# Not owanie w szkole poczeo oraz wyzwoleniu kreatywnoci. Taka n otatka zwykle jest notatk spersonalizowan
i dla postronny ch osb moe byd kompletnie nie czytelna. Jednak dla autora , jeli zostaa
poprawnie wykonana, jest niezwykle u yteczna. S przyja procesowi szybkiego przywo ywania
treci, a take unikalnego caociowego spojrzenia na wykadane zagadnienie. Notatki
wizualne mog byd wykonywane w rnych
formach:
map myli (MindMapping);
sketchnoteki (Sketchnoting);
linii czasu (TimeLine);
Visual storytelling;
oraz innych, ktre cigle powstaj i s rozwijane .
Warto signd po nowy sposb notowania i przybliyd go uczniom.
Bez wzgldu na to jaki sposb notowania uczniowie preferuj lub bd preferowad ,koniecznym jest nauczenie ich wykonywania i wykorzystywania, przyjaznych i efektywnych dla nich notatek.
.