Conférence sur le Geste Graphomoteur par Denis Alamardou

Introduction

• Intervenant : Denis Alamardou, en recherche-action à Poitiers.
• Sujet : Importance du geste graphomoteur dans la production d'écrit dès la maternelle et au long des cycles scolaires.
• Objectif : Améliorer l'enseignement et l'apprentissage de la graphomotricité.

Développement du Geste Graphomoteur

• Complexité cognitive et motrice du geste graphomoteur :
  • Non seulement motrice, mais implique des traitements cognitifs complexes.
  • Processus implique la mémoire (tampon graphémique) et la sélection d'allographes (formes de lettres).

Questions des Enseignants

• Difficultés des élèves en cycle 3 et collège à maîtriser le geste d'écriture.
• Problèmes d'illisibilité et de taille des lettres.
• Importance de la construction d'une écriture personnelle.

Importance de la Graphomotricité

• Au cœur de la production écrite : orthographe, cohésion textuelle, etc.
• Développement discontinu sur plusieurs années.
• Transition de la motricité guidée par la vision à l'utilisation de programmes moteurs.

Évolution et Apprentissage

• Cycle 1-2 : Début de l'apprentissage de l'écriture cursive.
• Cycle 3 et Collège : Restructuration du geste, développement des programmes moteurs.
• Importance de la vitesse d'écriture comme indicateur de développement.

Évaluation de la Graphomotricité

• Méthodes standardisées (HEDGE, BHK) et outils numériques pour mesurer la cinématique des lettres.
• Évaluation en classe avec des tâches simples : écriture du prénom et de l'alphabet en temps limité.

Interventions et Activités

• Prise du Crayon : Importance des prises tripode et quadrupode.
• Programme d'entraînement "En Mouvement J'écris" : Échauffement, enseignement de lettres, pratiques variées, retour métacognitif.
• Programmes d'entraînement : Aspects perceptifs, moteurs, cognitifs, et composites.

Conclusion

• La graphomotricité est essentielle pour une production écrite fluide et lisible.
• Importance de libérer les ressources cognitives pour améliorer l'orthographe et la rédaction.
• Programmes intensifs et prolongés recommandés pour des résultats significatifs.

Remerciements et Continuité

• Documents complémentaires et articles de recherche disponibles pour approfondir le sujet.
• Session à poursuivre avec d'autres ateliers.