Catatan Kuliah: Metode Membaca SQ3R
Pengantar
- Pembicara: Aba'am
- Tema: Metode Membaca SQ3R
- Tujuan: Meningkatkan keterampilan membaca dan menulis untuk menghindari plagiarisme.
Fenomena Plagiarisme
- Alasan Umum Plagiarisme:
- Tidak mengetahui tata cara penulisan atau pengutipan.
- Prokrastinasi mengerjakan tugas.
- Plagiarisme sebagai jalan pintas.
- Keyakinan bahwa orang lain tidak akan tahu.
- Tidak punya waktu cukup.
- Tekanan untuk mendapatkan nilai bagus.
- Kurangnya kemampuan dalam menulis dan meneliti.
- Tidak tahu perbedaan antara plagiarisme dan paraphrase.
Solusi Mengatasi Plagiarisme
- Meningkatkan Keterampilan:
- Belajar teknik menulis dan membaca yang baik.
- Mempelajari paraphrase dan pengutipan yang tepat.
Teori SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review)
- Pengembang: Francis P. Robinson (1941)
- Langkah-Langkah:
- Survey:
- Mengidentifikasi bagian penting buku/jurnal.
- Menentukan relevansi dengan topik yang dibahas.
- Question:
- Menyusun pertanyaan terkait topik.
- Read:
- Membaca bagian yang telah dipetakan untuk menjawab pertanyaan.
- Recite:
- Mengulang dan membuat parafrase dari apa yang telah dibaca.
- Review:
- Membandingkan hasil parafrase dengan sumber asli untuk memastikan keakuratan informasi.
Contoh Praktik
- Survei:
- Cek daftar isi atau abstrak untuk menentukan bagian yang relevan.
- Questioning:
- Tentukan pertanyaan yang ingin dijawab dari jurnal atau buku yang dibaca.
- Reading:
- Fokus membaca bagian yang relevan.
- Recite/Paraphrase:
- Buat parafrase dari bagian yang relevan.
- Tuliskan sumber kutipan dengan benar.
- Review:
- Bandingkan antara teks parafrase dengan teks asli.
Tugas Latihan
- Instruksi:
- Cari satu artikel ilmiah terkait bidang bimbingan dan konseling.
- Praktikkan teknik membaca dan menulis dengan metode SQ3R.
- Kirimkan hasil latihan dalam format Word melalui email kelas.
Penutup
- Motivasi: Terus berlatih meningkatkan kemampuan membaca dan menulis.
- Pesan: Berbuat baik dan tetap bersemangat dalam belajar.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.