Catatan Kuliah: Pembelajaran Berdiferensiasi di SMP Negeri Tulungagung
Pengenalan
Pembicara: Dewi Agusti, SMP Negeri Tulungagung
Topik: Praktik baik pembelajaran berdiferensiasi menggunakan kurikulum Merdeka dan proyek penguatan pelajar profil Pancasila.
Pembelajaran Berdiferensiasi
Definisi: Pembelajaran yang memberikan keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi diri sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar.
Tujuan: Menumbuhkan dan memunculkan minat belajar peserta didik.
Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Konten
Pembelajaran Proses
Pembelajaran Produk
Kegiatan Pembelajaran
Doa dan Pembukaan: Sebelum pembelajaran dimulai, siswa diajak berdoa.
Tujuan Pembelajaran: Memahami alur perjalanan makanan dan fungsi-fungsi organ pencernaan.
Aktivitas Pembelajaran
Ice Breaker: Aktivitas tepuk tangan untuk meningkatkan fokus siswa.
Penjelasan Materi: Video tentang perjalanan makanan di dalam tubuh.
Diskusi Kelas: Siswa dibagi dalam kelompok untuk mengerjakan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik).
Pekerjaan Kelompok
Siswa bekerja dalam kelompok untuk menganalisis gambar organ pencernaan dan fungsinya.
Presentasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka.
Contoh: Kelompok satu menjelaskan fungsi kerongkongan.
Kesimpulan Kegiatan
Diskusi tentang kesimpulan pembelajaran hari ini mengenai perjalanan makanan dan fungsi organ.
Feedback Siswa: Ditanya apakah pembelajaran menyenangkan dan mengapa.
Rencana Selanjutnya
Materi minggu depan: Penyakit dalam sistem pencernaan makanan.
Penutup
Ucapan terima kasih dan harapan untuk bertemu kembali.