Refleksi Perjalanan Menjadi Guru: Ibu Tami

Pengantar

• Ibu Tami mengajar di SMA Ibharimi selama 9 tahun 8 bulan.
• Tujuan menjadi guru: menjadi manusia yang bermanfaat.

Perjalanan Awal

• Ibu Tami awalnya sulit mengendalikan emosi di kelas.
• Perasaan tidak nyaman terhadap siswa yang berpenampilan kurang rapi.
• Tindakan awal: lebih suka marah-marah.

Perubahan yang Terjadi

Program Pendidikan Guru Penggerak

• Mengikuti program pendidikan guru yang membantu mengembangkan kesabaran.
• Menggunakan pendekatan yang lebih baik dalam berkomunikasi dengan siswa.
• Fokus pada pembelajaran yang bermakna dan keterampilan untuk masa depan siswa.

Pemikiran Inspiratif

1. Ki Hajar Dewantara: Pendidikan bak petani, guru merawat 'benih' siswa.
2. Kyai Haji Maimun Zubair: Niat mengajar lebih penting daripada hanya ingin membuat murid pintar.

Tantangan dalam Perubahan

• Menjaga komitmen dan konsistensi dalam nilai-nilai pendidikan.
• Menghadapi rasa bosan dan putus asa.
• Semangat untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid.

Faktor Pendukung Perubahan

Faktor Internal

• Perubahan berasal dari panggilan hati untuk mendedikasikan diri dalam pendidikan.

Faktor Eksternal

• Lingkungan kerja: pimpinan, rekan kerja, dan masyarakat mendukung perubahan.

Proses Belajar dan Dukungan

• Awalnya kurang dihargai; banyak skeptis terhadap perubahan.
• Dukungan muncul seiring dengan keberhasilan dalam berkomunikasi dan kolaborasi.
• Bantuan pengembangan diri dari rekan-rekan.

Perasaan Setelah Berubah

• Rasa senang dan terharu melihat perubahan yang terjadi.
• Melihat siswa senang dan mencapai prestasi memberikan kepuasan.

Roda Emosi Setelah Refleksi

• Optimis dan percaya diri menghadapi tantangan.
• Kebahagiaan dari perubahan sederhana yang telah dilakukan.

Rencana ke Depan

• Meningkatkan komunikasi dan kolaborasi dengan berbagai pihak untuk mewujudkan perubahan yang lebih baik.

---

• Terima kasih kepada Ibu Tami atas berbagi cerita dan refleksi.