Catatan Kuliah tentang Psikopati dan Empati

Pendahuluan

• Kasus Reinhardt: pelaku pelecehan seksual berantai yang mendapat reaksi negatif dari netizen.
• Banyak orang memberikan label psikopat kepada Reinhardt, yang kemudian dikonfirmasi oleh pakar psikologi.

Psikopati dan Sosiopati

• Psikopati dan sosiopati identik, tetapi:
  • Sosiopat: aksi tidak terencana.
  • Psikopat: cerdas dalam menyembunyikan aksi kejahatan.
• Psikopat: nir emosi, tidak bisa merasakan emosi orang lain (misalnya, kesedihan).
• Psikopat cenderung melakukan kejahatan tanpa mempertimbangkan perasaan orang lain.

Spektrum Psikopati dan Empati

• Psikopati dan empati berada dalam satu spektrum.
• Pendidikan Denmark memiliki kelas empati yang berkorelasi dengan kebahagiaan di negara tersebut.
• Pentingnya pendidikan empati di Indonesia dipertanyakan.

Empati

• Empati: kemampuan merasakan penderitaan orang lain.
• Amigdala di otak: penting untuk survive, tetapi tidak peduli pada orang lain.
• Orbital frontal cortex: pusat altruisme, memungkinkan individu untuk berempati.

Altruisme dan Latihan

• Altruisme: pengorbanan untuk kepentingan orang lain.
• Ada individu yang tidak bisa dilatih untuk empati (psikopat ekstrim).
• Pendidikan empati adalah latihan, seperti olahraga.

Kelas Empati

• Kelas empati di negara-negara Skandinavia: tidak hanya teori, tetapi latihan untuk mengasah empati.
• Penting melatih kecerdasan emosional sebelum kecerdasan sosial.
• Hasil dari latihan empati tidak instan; butuh waktu (learning curve).

Budaya dan Latihan

• Contoh Korea: disiplin dan empati meningkat sejak Olimpiade 1988.
• Dalam populasi, ada individu yang berbakat untuk empati dan psikopat.
• Latihan secara kolektif dapat meningkatkan tingkat empati dalam populasi.

Kesimpulan

• Empati dan psikopati menjadi isu sosial penting dalam interaksi antar individu.
• Negara-negara seperti Denmark dan Finlandia berfokus pada kebahagiaan kolektif.
• Pentingnya pendidikan dan latihan untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan sosial dalam masyarakat.