Урок о Борисе Пастернаке

Sep 11, 2024

Урок о Борисе Пастернаке

Введение

  • Тема урока: крупнейший поэт XX века – Борис Леонидович Пастернак.
  • Цели урока: познакомиться с биографией Пастернака, подготовить почву для изучения романа «Доктор Живаго», исследовать его творчество и поэтическую манеру.

Биография

  • Пастернак принадлежит к поэтам Серебряного века (конец XIX – начало XX века).
  • Участвовал в различных литературных течениях: символизм, футуризм, модернизм.
  • К 33 годам уже выпустил несколько поэтических сборников.
  • Работал над «Доктором Живаго» с 1945 по 1955 годы.
  • Нобелевская премия в 1958 году, от которой он отказался.
  • Умер 30 мая 1960 года.

Влияние исторических событий

  • Литературное творчество Пастернака отражает исторические события:
    • Первая русская революция 1905 года.
    • Первая мировая война 1914 года.
    • Октябрьская и февральская революции.
    • Гражданская война.
    • Репрессии и Великая Отечественная война.
    • Период оттепели.

Стихотворение "Февраль"

  • Прочитанное стихотворение 1912 года:
    • Темы: весенней природы и творчества.
    • Композиция: четыре катрена, три части.
    • Жанр: пейзажная лирика.

Художественные средства

  • Использование:
    • Сравнения: грачи, как обугленные груши.
    • Метафоры: "сухую грузь на дно очей", "грохочущую слякоть".
    • Алитерация, передающая стук колес и чавканье слякоти.

Поэтическая манера

  • Написание четырехстопным ямбом, перекрестная рифма.
  • Исследователь Андрей Зинявский назвал поэтический метод Пастернака "метафорической скорописью действительности".
  • Черный цвет в поэзии – символ победы весны над зимой.
  • Главная мысль: вдохновение поэта, восторг от приходящей весны.

Итоги урока

  • Познакомились с биографией и творчеством Бориса Пастернака.
  • Обсудили основные темы и мотивы его лирики на примере стихотворения "Февраль".
  • Рекомендации для самостоятельной работы: прочитать стихотворения и роман "Доктор Живаго", посмотреть экранизации.