Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Perkenalkan, saya Dewi Agus Suryanti dari SMP Negeri 6 Tulungagung Mengampu mata pelajaran ilmu pengetahuan alam Kali ini saya akan memaparkan video praktik baik dari pembelajaran berdiferensiasi di kelas. SMP Negeri 6 Tulungagung saat ini menggunakan kurikulum merdeka serta proyek penguatan pelajar profil Pancasila dalam pembelajarannya. Di kelas, kecenderungan peserta didik memiliki motivasi belajar yang menurun. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil belajar yang rendah.
Saya Menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid, salah satunya dengan pembelajaran berdeferensiasi yang digunakan untuk menumbuhkan dan memunculkan minat belajar peserta didik. Pembelajaran berdeferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Strategi yang bisa digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi Yang pertama, ada pembelajaran konten Kedua, ada pembelajaran proses Dan ketiga, ada pembelajaran produk Mari kita simak pemaparan video praktik baik dari pembelajaran berdiferensiasi berikut Selamat menyaksikan Oke, sebelum mulai pembelajaran, kita berdoa terlebih dahulu. Kita bisa mimpi doanya.
Semangat berusia. Doa mulai. Doa selesai.
Beri salam. Salam. Bimbung.
Oke, selamat pagi. Halo, gimana keadaannya? Sehat. Sehat? Sehat.
Menjeng. hari ini ada yang tidak masuk? siapa? ada yang tau gak? Sistem pencernaan makanan Oke, gue akan sampaikan Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah Kalian memahami Satu alur perjalanan makanan Pencernaannya Kalian ini tetap dengan selama Oke, ganda-ganda Dan yang mempunyai kata Ditinggalkan dulu, diikuti ibu Kalau saya Saya bilang toko 1 dan toko 2, toko 2 ya toko 2 kali, toko 3 ya toko 3 kali, tapi sudah di latihan akan menyampaikan tidak utuh, misalnya kalau bisa toko 1 bisa toko 3, atau toko 3 bisa toko 2, biar apa?
Biar kalian fokus, lihat cerita ini, nah ini kurang fokus ini, oke bisa diulang ya, tak pasal tuh, tak pas juga, tak pas juga. Toko 2, Toko 3, Toko 1, Toko 3, Toko 2, Toko 3 Oke, terima kasih Toko Tangan untuk kita Berarti kalian sudah fokus lagi ya Berarti hari ini pembelajaran saya lagi tentang apa? Sebenarnya Oke, sebelum nanti langsung masuk ke biasa ini Akan diberi putarkan video Yang video ini nanti bisa kalian yang kalian gunakan untuk pembelajaran siap-siap Oke oke untuk lebih semangat lagi bagaimana proses perjalanan makanan dalam tubuh kita ketimbang kalian nanti mengawal awalnya omong iya yukira kira nah dari akan tampilkan video perjalanan ke makanan nanti kalian bisa melihat mengakalistis Terima kasih telah menonton Hai teman-teman, jalanan jalanan jalan bisa menunjukkan ruang percaya kantor Jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan jalanan j Hai buatan-bunyi yang super baik ini kecil-kecil Oke sudah lihat tadi kayak videonya Sesuai dengan kelompok yang kemarin, sudah saya berikan kelompoknya siapa saja.
Bu Dewi akan berikan LKPD sesuai dengan kelompok yang kemarin. Kalian mengerjakan dengan teman sekelompoknya. Nanti kalau misalnya ada kesulitan, boleh ditanya.
Oke, saya berikan LKPD dulu. Itu ada gambar, kamu lihat apa ya ini, misalnya disini, gambarnya apa, disesuaikan dengan perlintang yang ada di telpang ini. Oke, sudah bisa? Jadi mulai dari, oh mulai dari di atas ini aja, gak apa-apa ya, ini kok Terakhir ini apa? Nangis.
Iya. Oke. Sip. Terima kasih.
Dari yang makan apa disuka? Yang telah jadi sekarang kan? Karena.
Terjadi apa di telponan? Sudah. Meremas makanan supaya menunda sampai melambung.
Bayaris, tal. Bayaris, tal, tik. Bisa. Nanti di penunggu ya.
Hai gimana sudah ada yang presentasi ya di mulai dari kelompok silakan masuk ke depan kemudian dibacakan dari laporan kegiatan hari ini oke ini tolong aku sudah presentasi kalian boleh Ya silahkan di bagian musim-musim yang khusus. 1. Makanan 2. Ada pepongan berfungsi untuk saluran yang membutuhkan untuk kembali panggilan. 4. Khusus baru untuk menikah dari seluruh mata.
Mungkin kurang jelas atau bertanya Siap Jangan lupa untuk itu ada usaha apa saja Ya Ya Tepuk tangan untuk kelompok satu Jadi teman-teman sudah presentasi Kemudian karya bisa juga Kira-kira kalian bisa menimbulkan Belajaran dari Oh kesimpulannya ini bagaimana? Kita sudah pernah lakukan Tapi sebelumnya Tidak ada video seperti ini loh Belum ya? Oke, untuk minggu depan Hai kita memperoleh dari yang penyakitnya ya penyakit pada sesing pencerahan makanan kemarin hari ini mudah-mudahan kita bisa bertemu kembali di minggu depan ya oke saya sekian dan terima kasih wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh wabarakatuh